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新時期高校圖書館館員繼續(xù)教育的思考
（作者未知） 2010/9/15
（接上頁）整體素質(zhì)得以盡快提高。
2.開展學(xué)術(shù)交流活動
學(xué)術(shù)交流是圖書館獲取新理念、新思路、新方法的一種有效途徑。圖書館可根據(jù)工作的需要,定期選派一些專業(yè)骨干參加圖書館界舉辦的學(xué)術(shù)交流與研討會,關(guān)注行業(yè)最新科研動態(tài)和方向,關(guān)注最新的研究成果和前沿學(xué)術(shù)問題。另外,還可以邀請國內(nèi)外的專家、學(xué)者來館做學(xué)術(shù)報告,進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。還可以進(jìn)行圖書館內(nèi)部的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),將圖書館的業(yè)務(wù)骨干組織起來學(xué)習(xí)交流某些技術(shù)問題和其他難點問題,通過這種直觀的學(xué)習(xí),達(dá)到取他人之長補己之短,既開闊了館員視野,又提高了圖書館館員的業(yè)務(wù)能力。
3.組織自學(xué)
在教育經(jīng)費緊張、圖書館經(jīng)費不足的情況下,大多數(shù)繼續(xù)教育還必須要依賴于業(yè)余自學(xué)。而圖書館得天獨厚的館藏資源為圖書館員自學(xué)創(chuàng)造良好環(huán)境。鼓勵館員充分利用空閑時間對身邊的這些資料刻苦鉆研,邊干工作邊學(xué)習(xí),可以在實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,努力培養(yǎng)和提高自身素質(zhì)。
高校圖書館作為傳播知識、推廣教育的主要陣地,圖書館員的繼續(xù)教育是一項長期而艱巨的任務(wù)。對館員進(jìn)行不斷地繼續(xù)教育才能保證圖書館具有一支高水平的優(yōu)秀團(tuán)隊,從而提高圖書館的綜合服務(wù)質(zhì)量,促進(jìn)圖書館事業(yè)的發(fā)展。
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