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高等職業(yè)教育電氣系統(tǒng)故障診斷校本課程開發(fā)
（作者未知） 2010/9/15
摘 要:從課程的性質(zhì)與任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)分配、教學(xué)方法、考核方法等方面介紹了南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)教育《電氣系統(tǒng)故障診斷》校本課程。
關(guān)鍵詞:電氣系統(tǒng)故障診斷;課程開發(fā);高等職業(yè)教育
分析電氣系統(tǒng)故障現(xiàn)象,進(jìn)行故障診斷與維修,是職業(yè)維修電工最重要的技能之一。而令人遺憾的是,現(xiàn)行高職課程缺乏對(duì)電氣系統(tǒng)故障診斷的系統(tǒng)方法介紹。為了實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育學(xué)歷證書與國(guó)家職業(yè)資格證書的相互銜接和溝通,開發(fā)了高等職業(yè)教育電氣系統(tǒng)故障診斷的校本課程。
1 課程的性質(zhì)與任務(wù)
《電氣系統(tǒng)故障診斷》是南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院開發(fā)的電氣自動(dòng)化專業(yè)的高等職業(yè)技術(shù)教育校本課程。本課程任務(wù)是通過(guò)課程教學(xué)和配套的實(shí)踐教學(xué),幫助學(xué)生熟悉電氣系統(tǒng)常見故障的分析和排除方法,引導(dǎo)學(xué)生掌握電氣系統(tǒng)故障診斷和維修的基本方法與基本技能,培養(yǎng)學(xué)生靈活利用所學(xué)理論知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的應(yīng)變能力。為電氣設(shè)備管理維護(hù),快速診斷和排除故障打下基礎(chǔ)。
本課程是在學(xué)生學(xué)完了專業(yè)主要課程后的一門綜合性、實(shí)踐性、先進(jìn)性很強(qiáng)的職業(yè)核心課程,強(qiáng)調(diào)工程技術(shù)的觀點(diǎn)和實(shí)際技能的訓(xùn)練,注重理論和實(shí)際的結(jié)合以及提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2 課程教學(xué)內(nèi)容
2. 1 電路故障診斷
2. 1. 1 電路故障的類型
(1) 斷路故障
也稱開路故障。指電路某一個(gè)回路非正常斷開。
(2) 短路故障和短接故障
短路故障,是指電路中不同電位的兩點(diǎn)被導(dǎo)體短接。短接故障,是指電路中相同電位具有隔斷功能的兩點(diǎn)被導(dǎo)體非正常的跨接。
(3) 接地故障
指電路中的某點(diǎn)應(yīng)該接地的而未接地或不應(yīng)該接地的而接地所形成的故障。
(4) 極性故障
正負(fù)極接反,同名端接錯(cuò)所造成的故障。
(5) 聯(lián)接故障
電路中的元件未按照?qǐng)D紙接線(漏接、多接、錯(cuò)接) 所產(chǎn)生的故障。
(6) 電路參數(shù)故障
由于電路中元件參數(shù)錯(cuò)誤或配合不當(dāng)所形成的故障。
2. 1. 2 電路故障的查找方法
(1) 電位分析法
通過(guò)分析和測(cè)量電路中某些點(diǎn)的電位及其分布,確定電路故障的類型和故障位置。這是電工最常用的檢測(cè)電路故障的方法。電工用試電筆檢測(cè)電路故障使用的就是電位分析法。氖管明亮者,電位高;氖管暗者,電位低,氖管亮暗程度就是電位分析法。要求學(xué)生熟練掌握用試電筆檢測(cè)電路故障。
(2) 電壓分析法
其依據(jù)是在任一回路內(nèi),電源電壓等于各負(fù)載電壓降之和。從這一定律所揭示的一個(gè)回路在不同狀態(tài)下電壓降的分布規(guī)律,可判斷電路的故障類型和故障位置。
(3) 電流分析法
其依據(jù)是當(dāng)回路開路時(shí),其電流為零;當(dāng)回路短路時(shí),其電流很大。采用電流分析法可非常方便診斷三相交流異步電動(dòng)機(jī)缺相故障,其原理是缺相時(shí),Y接法電動(dòng)機(jī)有一相電流為零, △接法電動(dòng)機(jī)一相電流為線電流,其余兩相為相電流。
(4) 阻抗分析法
阻抗包括電阻和電抗,但在許多情況下,只要測(cè)量和分析回路電阻(即直流電阻) ,便可查找出電氣故障。其依據(jù)是當(dāng)回路短路時(shí),其電阻為零;當(dāng)回路開路時(shí),其電阻為無(wú)窮大。當(dāng)然在使用萬(wàn)用表測(cè)電阻前,應(yīng)斷開測(cè)量回路的電源,同時(shí)還要注意電路的并聯(lián)支路的影響。
(5) 狀態(tài)分析法
通過(guò)對(duì)故障發(fā)生時(shí)電氣裝置和電路的工作狀態(tài)及其內(nèi)部元器件相互關(guān)系的分析,查找電氣故障。
(6) 單元分割法
一個(gè)復(fù)雜的電氣裝置或電路通常是由若干個(gè)相對(duì)獨(dú)立的功能單元構(gòu)成。查找電氣故障時(shí),可以將這些單元分割開來(lái),然后根據(jù)故障現(xiàn)象,判斷故障發(fā)生的單元,從而快速地查找到故障的原因和地點(diǎn)。
(7) 類比分析法
由于新技術(shù)、新設(shè)備層出不窮,再加上個(gè)別生產(chǎn)廠家技術(shù)保密原因,不提供設(shè)備內(nèi)部圖紙、資料,我們難免對(duì)一些電氣設(shè)備的電路特性、參數(shù)、工作狀態(tài)不十分了解。當(dāng)這類設(shè)備發(fā)生故障時(shí),我們可將故障設(shè)備的有關(guān)參數(shù)或運(yùn)行工況和正常設(shè)備進(jìn)行比較,從而確定其故障的類型和部位。
替換法,就是類比分析法的簡(jiǎn)單應(yīng)用,用正常的電氣零部件替換懷疑有故障的電氣零部件。若替換后設(shè)備恢復(fù)正常,則故障就出在該零部件,否則需另找原因。
(8) 推理分析法
電氣裝置是由一些有著內(nèi)在聯(lián)系和特定規(guī)律的元件、部件和組件等構(gòu)成的,因而某一部件、組件、元件的故障必然影響到其它部分,表現(xiàn)出特有的故障現(xiàn)象。查找電氣故障時(shí),可以透過(guò)故障現(xiàn)象,由此及彼,由表及里,迫（未完，下一頁(yè)）
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