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民辦高職院校ＳＷＯＴ分析及發(fā)展策略研究
（作者未知） 2010/9/15
摘 要：在中國高等教育發(fā)展的今天，中國民辦高等職業(yè)教育也在蓬勃的發(fā)展，并促進社會和經濟發(fā)展發(fā)揮了重要的作用。民辦高職院校面臨新的發(fā)展機遇，但同時在發(fā)展過程中也存在著問題。為抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，就需要民辦高職院校運用管理學里的SWOT分析法進行分析。通過SWOT分析法對我國民辦高職教育的現(xiàn)狀和前景進行全面分析，認真分析外部機會與威脅，自身優(yōu)勢和劣勢并據(jù)此采取不同的策略，以求得更好的生存和發(fā)展。
關鍵詞：民辦高職院校；SWOT分析；策略
1 我國民辦高職院校的SWOT分析
1、1 民辦高職院校內部優(yōu)勢(strengths)分析
(1)以市場需求為導向來培養(yǎng)社會所需要的人才。
民辦高職院校的辦學機制相對靈活，能突破傳統(tǒng)辦學思維的局限，利用獨立經營，自主辦學的有利條件，大力l進行教學改革，及時調整人才培養(yǎng)目標、教學內容，建立適合市場需要的辦學模式、課程模式、人才培養(yǎng)模式。民辦高職院�？衫眠@一優(yōu)勢根據(jù)市場的不同變化，市場的不同需求及時地進行調整，培養(yǎng)國家與社會所急切需求的人才，所以在專業(yè)設置與招生人數(shù)分配上都能夠較大的自由支配。正是這種以市場需求為導向的辦學模式，使民辦高職院校具備一定的競爭優(yōu)勢。
(2)具有較為靈活的運行管理機制。
民辦高職院校一般從成立之初就建立了靈活的管理體制、用人制度、分配制度，并建立一整套考核、獎懲制度。通過對教師的考核，把工作績效并與獎懲掛鉤，使領導能上能下，教師能進能出。因此在管理機制上民辦高職院校具有靈活、高效的優(yōu)勢。
(3)較容易形成有辦學特色。
民辦高職院�？筛鶕�(jù)自己的師資力量，辦學經費以及學校所處地區(qū)文化，經濟的發(fā)展狀況分析來確定自己的辦學特色。辦學特色不僅體現(xiàn)院校的辦學性質、社會服務方向和地方行業(yè)特色，而且還體現(xiàn)高職院校辦學目標定位、人才培養(yǎng)方案、學科建設規(guī)模和專業(yè)建設布局等方面。辦學特色不是民辦高職院校的整體優(yōu)勢，而是局部優(yōu)勢。
1、2 民辦高職院校內部劣勢(Weaknesses)分析
(1)師資隊伍整體發(fā)展不穩(wěn)定，素質不高。
目前民辦高職教育的發(fā)展還是不穩(wěn)定的，特別表現(xiàn)在教師隊伍的不穩(wěn)定，這是民辦高職學校的劣勢。由于民辦高職院校教師待遇相對較差，教師的職稱、聘任、社會保險、醫(yī)療保險等方面的利益沒法解決，導致許多民辦高職院校教師的人才流失，整個教師隊伍穩(wěn)定性不足，年齡比例不合理，較多民辦高職院校沒有形成一支具有一定規(guī)模，穩(wěn)定性較好，素質較高的骨干教師隊伍。高職院校教師隊伍整體素質不高主要表現(xiàn)在“雙師型”教師嚴重缺乏，教師缺乏熟練的動手操作能力和技術應用能力，對新知識、新技術、新設備了解甚少。目前絕大多數(shù)高職院校技能訓練條件不能很好的滿足培養(yǎng)目標要求，缺少動手操作能力強的教師，使學生缺乏必要的實際動手能力的指導。
(2)民辦高職院校生源質量下降并流失較多。
隨著高等教育規(guī)模的擴大，公立高校招生人數(shù)大幅度上升，民辦高職院校面臨生源質量下降并減少的威脅。民辦高職院校的部分生源由于高校的擴招被搶走，出現(xiàn)生源不足的現(xiàn)象，迫使民辦高職院校降低入學門檻，生源質量下降。
(3)民辦高職院校普遍存在資金缺乏。
民辦高職院校的教育經費大部分是靠企業(yè)或個人捐資的，其余的就靠收取學費。由于對高職教育需要較大投入資金思想準備不足，絕大多數(shù)民辦高職院校資金缺乏，辦學條件不能滿足人才培養(yǎng)目標的要求，設施數(shù)量不夠，設備不先進，圖書資料短缺，辦學場地狹窄。但如果希望民辦高校辦得更好，地位立得更穩(wěn)定、未來的路走得更穩(wěn)健，需要大量的資金來添置新的物品包括書籍、實驗用具、學習場所等，需要不斷的改造更新學校的軟硬件。也許政府會給予一些多途徑的幫助，但畢竟不是長久之計，所以資金也是民辦高職院校的一大威脅。
1、3 民辦高職院校外部機會(Opportunities)分析
(1)教育部政策鼓勵為高職院校提供發(fā)展的空間。
國家政策的鼓勵為民辦高職教育的發(fā)展提供廣闊的發(fā)展空間。《民辦教育促進法》的出臺，從法律上肯定民辦教育的地位，也是民辦教育依法辦學的首要依據(jù)。根據(jù)《民辦教育促進法》及其實施條例和國家有關規(guī)定，2007年1月16日經部長辦公會議討論通過《民辦高等學校辦學管理規(guī)定》，并于2007年2月10日起施行。其規(guī)范實施�？埔陨细叩葘W歷教育的民辦院校的辦學行為，維護民辦院校舉辦者、教師和學生的合法權益，引導民辦院校健康的發(fā)展。
(2)市場對高素質技能型人才具有強勁的需求。
傳統(tǒng)的高等學校主要培養(yǎng)學術型、研究型、設計型人，規(guī)格比較單一。但是，從社會（未完，下一頁）
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