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如何搞好實(shí)習(xí)教學(xué)
北安市職業(yè)技術(shù)學(xué)院 莊宇卓 2008/7/16
摘要：實(shí)習(xí)教學(xué)，是職業(yè)學(xué)校教學(xué)的重要組成部分，是職業(yè)學(xué)校完整的教育教學(xué)體系中的一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。做好實(shí)習(xí)教學(xué)的準(zhǔn)備工作，開展多形式的校內(nèi)和校外實(shí)習(xí)，加強(qiáng)操作技能訓(xùn)練是搞好實(shí)習(xí)教學(xué)的關(guān)鍵，實(shí)習(xí)總結(jié)和技能競(jìng)賽是搞好實(shí)習(xí)教學(xué)的必要環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)成績考評(píng)工作是搞好實(shí)習(xí)教學(xué)的重要途徑。
關(guān)鍵詞：實(shí)習(xí)、搞好、學(xué)生技能、提高質(zhì)量
How to do a good job in practice teaching
(Vocational and Technical College in Beian City,heilongjiang ,beian,164000)
Yu zhuo Zhuang
Abstract: internship teaching, vocational schools, teaching an important component of the vocational schools integrity of the system of education and teaching an indispensable important part. Good practice teaching preparatory work carried out in various forms of external and internal training, strengthening operational skills training is the key to doing a good job of teaching practice, practice and skills competition is summed up doing a good job of teaching the necessary links internship, interns work is to improve performance evaluation an important way of teaching internship.
Keywords: internship, do a good job, the students skills, improving quality
實(shí)習(xí)教學(xué)，是技工學(xué)校教學(xué)的重要組成部分，是職業(yè)教育區(qū)別于普通類學(xué)校教育的一個(gè)顯著特征，是職業(yè)學(xué)校完整的教育教學(xué)體系中的一個(gè)不可缺少的重要組成部分，也是一個(gè)不可替代的重要環(huán)節(jié)。它與學(xué)生今后的職業(yè)生活聯(lián)系密切，學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中將完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過渡。因此，實(shí)習(xí)是培養(yǎng)技能型人才，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑。職業(yè)技術(shù)學(xué)校要提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須提高實(shí)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量。實(shí)習(xí)教學(xué)的成功與否，直接關(guān)系到整個(gè)職業(yè)教育的成敗，關(guān)系到學(xué)生的前途及學(xué)校的興衰。
一、實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作是搞好實(shí)習(xí)教學(xué)的基礎(chǔ)
1、教師的準(zhǔn)備工作
實(shí)習(xí)教師要按照教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、實(shí)習(xí)教學(xué)大綱的要求、學(xué)校的實(shí)習(xí)計(jì)劃，寫出實(shí)習(xí)方案（內(nèi)容、目標(biāo)、時(shí)間、器材、場(chǎng)地及學(xué)生分組情況等），經(jīng)實(shí)習(xí)辦審核主管校長批準(zhǔn)后執(zhí)行。
對(duì)于校外實(shí)習(xí)基地的教師，雖然經(jīng)驗(yàn)豐富，但理論相對(duì)薄弱，因此校外實(shí)習(xí)的方案應(yīng)由校內(nèi)外實(shí)習(xí)教師及實(shí)習(xí)辦共同確定，并由實(shí)習(xí)辦組織實(shí)施。在實(shí)習(xí)進(jìn)行前，組織相關(guān)人員集中進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)指導(dǎo)的科學(xué)性及理論依據(jù)。實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)辦要對(duì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的教案進(jìn)行檢查，并核查實(shí)習(xí)方案的落實(shí)情況。
教學(xué)大綱，是國家對(duì)教學(xué)的統(tǒng)一要求，是教師正確使用教材和怎樣施教等活動(dòng)的主要依據(jù)，所以應(yīng)當(dāng)全面透徹地領(lǐng)會(huì)大綱的內(nèi)容和體系，并嚴(yán)格按照大綱要求，根據(jù)我校的實(shí)際情況，制訂出實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，以便在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，按部就班、循序漸進(jìn)，并隨時(shí)可以檢查教學(xué)質(zhì)量，確保實(shí)習(xí)教學(xué)效果。
根據(jù)不同專業(yè)、不同階段、不同班級(jí)和內(nèi)容制訂出適合各專業(yè)的實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。技工學(xué)校培養(yǎng)的是實(shí)用型的專業(yè)人才，應(yīng)根據(jù)實(shí)際要求、各專業(yè)的特點(diǎn)、教學(xué)的目的來確定各專業(yè)階段的培訓(xùn)目標(biāo)。因此，教師要掌握教材、精通教材，對(duì)教材要做到“弄懂、吃透、溶化”，把教材融會(huì)貫通。
實(shí)習(xí)辦要對(duì)每位實(shí)習(xí)生建立實(shí)習(xí)反饋表，內(nèi)容包括出勤、思想表現(xiàn)、技能訓(xùn)練情況、實(shí)習(xí)階段考核等項(xiàng)目，便于檢查和成績的最終評(píng)定。
2、學(xué)生的準(zhǔn)備工作
在實(shí)習(xí)之前，利用一周的時(shí)間進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員和安全教育，使學(xué)生了解實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)，避免實(shí)習(xí)的隨意性和盲目性，有針對(duì)性的進(jìn)行實(shí)習(xí)。同時(shí)，為了確保實(shí)習(xí)過程中不出現(xiàn)人身傷亡和設(shè)備損壞等安全事故，與學(xué)生及實(shí)習(xí)場(chǎng)地簽定實(shí)習(xí)合同書，明確各自的責(zé)任和義務(wù)。
針對(duì)不同的專業(yè)，要進(jìn)行服裝、（未完，下一頁）
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