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淺談職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)的生存與發(fā)展
（作者未知） 2010/9/17
（接上頁）培養(yǎng)人才的專業(yè)、規(guī)格技能優(yōu)勢，辦學(xué)條件，以及教育業(yè)績，逐步建立起市場有監(jiān)測、走勢有分析、單位有聯(lián)系、狀態(tài)有跟蹤的網(wǎng)絡(luò)體系，從而使畢業(yè)生能夠積極參與外部就業(yè)環(huán)境，通過公平競爭和“雙向選擇”走上就業(yè)崗位。加強(qiáng)對畢業(yè)生定向?qū)嵙?xí)的跟蹤管理，同樣是實(shí)現(xiàn)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)主體的關(guān)鍵。該項(xiàng)工作主要從以下五個方面著手：(1)綜合定向?qū)嵙?xí)，強(qiáng)化對畢業(yè)生正確的職業(yè)觀和勞動觀念教育。(2)通過實(shí)習(xí)，幫助學(xué)生了解工廠生產(chǎn)、分工、市場經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)、以及現(xiàn)代化企業(yè)崗位群對工人的要求；(3)在實(shí)習(xí)管理中，即要增強(qiáng)學(xué)生的動手能力，又要發(fā)展學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力，逐步進(jìn)行“寬專業(yè)實(shí)習(xí)”，為實(shí)習(xí)生畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)；(4)協(xié)助用人單位從思想品質(zhì)、職業(yè)道德、專業(yè)技能等方面對學(xué)生進(jìn)行反饋與評估，以便量才錄用；(5)通過校外實(shí)習(xí)，反饋學(xué)校在教育、教學(xué)諸方面存在的問題，逐步改進(jìn)、完善學(xué)校工作，進(jìn)而提高畢業(yè)生的畢業(yè)水準(zhǔn)，增強(qiáng)畢業(yè)生參與公平競爭的能力。
隨著我國加入WTO，企業(yè)對人才需求的質(zhì)量、要求及人才結(jié)構(gòu)都將有新的變化，職業(yè)教育工作者必須審時度勢，及時研究市場需求的新形勢，進(jìn)一步做好就業(yè)指導(dǎo)工作，滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，使職業(yè)教育在新的機(jī)遇中贏得新的發(fā)展。
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