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論高職院校思想政治工作
（作者未知） 2010/9/17
一、高職生的思想觀念和價(jià)值取向發(fā)生了新的變化
他們思想更加活躍，觀念不斷更新，精神文化需要日益增長(zhǎng)且復(fù)雜多樣。愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想以及其它與改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的思想觀念、道德風(fēng)尚成為高職生精神世界的主流。同時(shí)，拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義在少數(shù)學(xué)生中有所表現(xiàn)，甚至在一定范圍內(nèi)滋長(zhǎng)蔓延。
二、高職生學(xué)習(xí)生活方式發(fā)生了新變化
高職教育改革和發(fā)展的步伐加快，外國(guó)的理財(cái)教育理念，把大學(xué)生培養(yǎng)成為有經(jīng)濟(jì)頭腦的、高素質(zhì)的理財(cái)能手。在美國(guó)、英國(guó)、日本和巴西等一些國(guó)家，越來(lái)越多的學(xué)校制定了理財(cái)教育計(jì)劃，把理財(cái)教育列入了大學(xué)的必修課。例如在美國(guó)，把理財(cái)教育稱(chēng)為“從 3歲開(kāi)始實(shí)現(xiàn)的幸福人生計(jì)劃”，以讓孩子學(xué)會(huì)賺錢(qián)、花錢(qián)、有錢(qián)、與人分享錢(qián)財(cái)、借錢(qián)和讓錢(qián)增值為主要內(nèi)容的理財(cái)教育，已經(jīng)融入少年兒童整個(gè)教育之中。在英國(guó)，一個(gè)兒童從 5歲開(kāi)始，就必須在學(xué)校里接受以“善用金錢(qián)”為主題的理財(cái)教育，初級(jí)的課程包括，錢(qián)是從哪里來(lái)的，可以有什么用途； 7歲以后，便要逐步學(xué)習(xí)如何妥善處理自己的金錢(qián)，如何由儲(chǔ)蓄來(lái)照應(yīng)日后的需要以及影響人類(lèi)使用金錢(qián)、儲(chǔ)蓄金錢(qián)的各種因素，使他們懂得如何運(yùn)用自己的零用錢(qián)、控制預(yù)算和善用金融服務(wù)。這足以說(shuō)明，在大學(xué)生培養(yǎng)中開(kāi)設(shè)理財(cái)課程，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的理財(cái)教育顯得不僅迫切，而且尤為重要。
學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活方式將發(fā)生變化，逐步代之以上大課、住公寓等流動(dòng)性大的學(xué)習(xí)、生活方式。這就是給學(xué)校日常管理和思想政治工作帶來(lái)了許多新課題。
三、高職中專(zhuān)生接受信息的渠道發(fā)生了新變化
隨著高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息傳遞速度更加快捷，信息量空前增長(zhǎng)，高職生獲取知識(shí)、信息的方式更加多樣。高新傳媒技術(shù)為高職院校思想政治工作提供了現(xiàn)代化手段和新的渠道，擴(kuò)展了思想政治工作的空間；同時(shí)，國(guó)內(nèi)外一些錯(cuò)誤思想和不良文化也趁機(jī)擴(kuò)大傳播范圍。這就要求高職院校思想政治工作要充分運(yùn)用各種新的傳媒，拓寬渠道，提高時(shí)效性，增強(qiáng)影響力。
四、學(xué)生就業(yè)方式發(fā)生了新的變化
高職畢業(yè)不包分配、面向市場(chǎng)、雙向選擇、自主擇業(yè)，這已逐步被高職生和社會(huì)各界接受，操作過(guò)程也逐步走向規(guī)范化。但由于種種原因，近年來(lái)，高職生就業(yè)矛盾和困難越來(lái)越突出，在校生，有的感到前途渺茫，學(xué)習(xí)積極性不高，政治熱情下降。
針對(duì)上述新情況、新問(wèn)題，筆者認(rèn)為，高職院校思想政治工作應(yīng)勇于探索，積極實(shí)踐，真抓實(shí)干，認(rèn)真做好如下幾方面的工作：
少年學(xué)生的思想政治工作。高職院校作為培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)專(zhuān)門(mén)人才的搖籃，更應(yīng)重視思想政治工作。在新形勢(shì)下，高職院校要認(rèn)真研究思想政治工作面臨的新情況、新問(wèn)題，不斷提高思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
當(dāng)前，隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步建立，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)成澤民總書(shū)記在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中，號(hào)召全社會(huì)都要關(guān)心和支持教育，高度重視青
五、進(jìn)一步提高對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)高職院校思想政治工作重要性的認(rèn)識(shí)
只有思想認(rèn)識(shí)到位了，才能增強(qiáng)思想政治工作的主動(dòng)性、自覺(jué)性和創(chuàng)造性。為此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民總書(shū)記《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》，從培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)和接班人的高度，從鞏固執(zhí)政黨地位、完成黨的歷史任務(wù)的高度，認(rèn)識(shí)高職院校思想政治工作的重要性，確立思想政治工作在高職院校工作中的重要地位。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，端正教育思想，全面理解和貫徹黨的教育方針，克服重智育，輕德育；重知識(shí)傳播，輕能力培養(yǎng)；重理論灌輸，輕社會(huì)實(shí)踐的傾向，樹(shù)立符合素質(zhì)教育要求的人才觀、重量觀和價(jià)值觀，促進(jìn)高職生德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。
六、要在解決高職生深層次思想問(wèn)題上下功夫
一般說(shuō)來(lái)，高職生對(duì)一些基礎(chǔ)的思想政治觀念和道德規(guī)范已有所認(rèn)識(shí)和了解，要解決的是一些深層次的思想問(wèn)題，如：如何看待改革開(kāi)放過(guò)程中帶來(lái)的一些負(fù)面影響，新舊價(jià)值觀的沖突與選擇等。對(duì)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該進(jìn)行深入的調(diào)查研究，梳理出重點(diǎn)，在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行有事實(shí)、有分析、有說(shuō)服力的教育。
七、充實(shí)內(nèi)容，豐富內(nèi)涵，不斷增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性
江澤民總書(shū)記在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中指出：“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平，不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化知識(shí)教育，而且要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法律教育”。為此，中專(zhuān)學(xué)校思想政治工作必須適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的需要，不斷充實(shí)內(nèi)容，豐富內(nèi)涵。
（一）要把加強(qiáng)理想信念教育作為高職院校思想政治工作的核心內(nèi)容。堅(jiān)持用鄧小平理論武裝廣大師生，對(duì)高職生深入進(jìn)行黨的基本路線、基本綱領(lǐng)和馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育；深入進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和艱苦創(chuàng)業(yè)（未完，下一頁(yè)）
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