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淺談在中職數(shù)學教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
（作者未知） 2010/9/17
（接上頁）生是先喜歡教師，再喜歡教師所提供的教育。因此，我們要掌握并積極運用好師生溝通的藝術(shù)。
第一，對學生應無條件的尊重�！白鹬厥侨祟愖钌羁痰男枨蟆�，無論這個學生是表現(xiàn)優(yōu)秀的學生還是基礎(chǔ)非常差的學生，無論這個學生是在積極回答問題還是正在課堂上搗蛋，我們都要學會尊重，而且是發(fā)自內(nèi)心的尊重。因為只有尊重，才會有平等，才會有真正意義上的溝通。
第二，與學生溝通是要學會同感。所謂同感就是如同感受自己的內(nèi)心世界一樣感受他人的內(nèi)心世界。
第三，與學生溝通時要真誠，以喚起學生的信任感。在學校中，幾乎每個老師對學生的期望都是出自良好愿望的，是出于對學生的好心。但是，不是每個老師的良好愿望和好心都會得到學生的接受，這其中有一個原因是不同的老師在與學生溝通時，學生對他們的真誠度的高低感受不同。所謂真誠，就是真實地表達自我。
比如，有一次，我找一個學生談話，問他為什么不做數(shù)學作業(yè)，他不回答我。見此情形，我就輕聲地對他說了一句“是不是每次布置的作業(yè)你感到特別困難，不會做”，他馬上回了一句“那些作業(yè)我一個都不會做”。聽了這句話，我誠懇地問他“以后你就把每節(jié)課對應數(shù)學書本上的例子抄下來作為作業(yè)，可以嗎?”他愉快地接受了，而且以后再也沒有缺交數(shù)學作業(yè)。在這個過程中，我以愛和尊重為前提，在同感中真誠地與學生進行了一次愉快和有效的溝通，因此取得了比較好的教育效果。
在中職數(shù)學教學中，培養(yǎng)學生的學習興趣是使教學活動正常進行的關(guān)鍵，當然作為老師也要注重學生的人格修養(yǎng)，習慣的養(yǎng)成，堅強的毅力等等，這都需要我們在理論學習與教學實踐中深刻領(lǐng)會與積極探索。但是我相信只要我們積極關(guān)注自我的情感素養(yǎng)，精心的組織教學，掌握激發(fā)學生興趣的教學方法，尊重學生，掌握師生溝通的藝術(shù)，那么我們一定能成為學生喜歡的教師，我們的課堂也一定是受學生歡迎的課堂，我們對學生興趣的培養(yǎng)一定會在學生全面發(fā)展的數(shù)學素養(yǎng)及專業(yè)教學中取得巨大的成功。
參考文獻：
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[2]金堂.全腦思維訓練游戲.石油工業(yè)出版社，2006，6.
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