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高職計(jì)算機(jī)實(shí)用性教學(xué)芻議
（作者未知） 2010/9/17
（接上頁(yè)）方法，重視現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和案例教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)以能力為本，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。有關(guān)計(jì)算機(jī)的各門課程，應(yīng)始終圍繞計(jì)算機(jī)的應(yīng)用這條主線，在打好基礎(chǔ)的前提下，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生及時(shí)了解計(jì)算機(jī)在各行各業(yè)的最新應(yīng)用狀況和發(fā)展水平，使之融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用。其中，培養(yǎng)學(xué)生面向?qū)嶋H分析和解決與計(jì)算機(jī)有關(guān)的問(wèn)題的能力是十分重要的，如綜合處理能力、系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)能力以及實(shí)施方案的靈活性、操作的技能技巧，等等。為此，可結(jié)合不同專業(yè)的特點(diǎn)，采用與工作實(shí)踐密切相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。例如，目前社會(huì)上很多應(yīng)用軟件(如人事管理軟件、電子商務(wù)軟件、會(huì)計(jì)電算化軟件等)，教學(xué)中可以結(jié)合專業(yè)有選擇地向?qū)W生介紹那些實(shí)際應(yīng)用效果好，系統(tǒng)性和綜合性都比較強(qiáng)的軟件，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和使用這些軟件，學(xué)到新的知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題。
綜上，作為以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才為辦學(xué)宗旨的高等職業(yè)院校，要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展求，培養(yǎng)有足夠的理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和扎實(shí)的實(shí)踐動(dòng)手能力的應(yīng)用型人才，體現(xiàn)應(yīng)用性、實(shí)用性的辦學(xué)目標(biāo)。
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