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由“立木取信”談職校生誠信品質(zhì)教育
（作者未知） 2010/9/18
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我國先秦時期著名思想家、教育家荀子曾講：“耆而信，可以為師�！苯處煹膸煹录捌湫袨槟Ｊ綄W(xué)生的誠信修養(yǎng)具有最直接的影響，因此教師首先就應(yīng)該成為誠信的堅守者、監(jiān)督者與傳播者，做到“言必行，行必果”，要求學(xué)生做到的事，自己首先要踐行，用誠信的品行取信于學(xué)生、家長和社會，做誠信的表率。
3.開展形式多樣的誠信教育活動
職業(yè)學(xué)校的學(xué)生都比較喜歡活動，職業(yè)學(xué)校要抓住這一實際特點及時開展豐富多彩的誠信教育活動，把誠信教育寓教于樂，會大大提高誠信教育的效果。如在學(xué)生中可以開設(shè)以誠信為主題的班會課，組織觀看有誠信教育內(nèi)容的故事片、視頻，開展誠信教育的講座、辯論賽以及征文活動等，使寓誠信于活動中，做到活動寓誠。學(xué)生在各種各樣的活動中潛移默化的懂得了誠信，并自覺的應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中。
4.誠信教育滲透各科教學(xué)
學(xué)校對學(xué)生的誠信教育一刻都不能放松，不僅法律常識課、經(jīng)濟(jì)常識課、職業(yè)道德和職業(yè)指導(dǎo)課、禮儀課要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，寓誠信人物、事件等于課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生感受文化熏陶，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的品質(zhì)，理論課和實訓(xùn)課同樣要培養(yǎng)學(xué)生的求真務(wù)實精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，為以后走上工作崗位奠定堅實的誠信基礎(chǔ)。
5.實踐誠信要做好身邊事
《禮記•大學(xué)》謂：誠于中，而形于外。誠信要成為人們內(nèi)心的一種信念，必須從身邊小事做起。具體表現(xiàn)在：職業(yè)學(xué)校學(xué)生在校期間嚴(yán)格遵守學(xué)校及班級的一切規(guī)章制度，不遲到，不早退；認(rèn)真細(xì)致地完成老師交給的作業(yè)和各項任務(wù)；同學(xué)之間互相幫助，友愛團(tuán)結(jié)，不以大欺小，以強欺弱；實事求是，不夸大事實真相；在頂崗實習(xí)期間模范遵守企業(yè)的廠規(guī)廠紀(jì)，踏實勤奮的做好自己的本質(zhì)工作。學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生走向社會，如通過職業(yè)教育進(jìn)社區(qū)活動，把社區(qū)作為“大課堂”，組織“青年自愿者服務(wù)”等公益勞動，深入街道社區(qū)和居民家中進(jìn)行家訪，增強學(xué)生社會責(zé)任感和全心全意為人民服務(wù)的精神，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的誠信品質(zhì)。教育學(xué)生無論在何種地方首先自己做到誠信，看到不誠信的現(xiàn)象要及時制止，使學(xué)生牢固樹立起“有信用者榮，無信用者恥”、“有信用走遍天下，無信用寸步難行”、“存信譽就是存錢”的社會道德觀。
社會呼喚誠信品質(zhì)，職業(yè)學(xué)校的特殊性質(zhì)要求把學(xué)生的誠信教育當(dāng)作一項系統(tǒng)的工程常抓不懈，每位職業(yè)學(xué)校的學(xué)生也要認(rèn)識到誠信品質(zhì)培養(yǎng)的意義，只有這樣才能全面提高我國職業(yè)勞動者的素質(zhì)。
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