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提高中職實(shí)踐課有效教學(xué)的舉措
（作者未知） 2010/9/18
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4.檢驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)，完善學(xué)生的考核體系
根據(jù)反復(fù)實(shí)踐，建立了由以下四個(gè)部分組成的考核體系：①日考核：主要是為了檢查學(xué)生當(dāng)天訓(xùn)練任務(wù)的完成情況和技能掌握情況，它包括自查與教師考核兩種形式。②小項(xiàng)目考核：每一實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，由若干個(gè)訓(xùn)練小項(xiàng)目構(gòu)成，每一個(gè)訓(xùn)練小項(xiàng)目完成后，進(jìn)行項(xiàng)目考核�？荚嚥缓细裾呒皶r(shí)進(jìn)行補(bǔ)訓(xùn)，考試合格后方可進(jìn)入下一項(xiàng)目的實(shí)習(xí)。③環(huán)節(jié)考核：當(dāng)一個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)完成后，進(jìn)行環(huán)節(jié)結(jié)業(yè)考核，成績(jī)合格者方能參加后繼的相關(guān)實(shí)習(xí)。④技能鑒定：完成了相關(guān)的各環(huán)節(jié)實(shí)習(xí)，各環(huán)節(jié)考核成績(jī)合格后，組織學(xué)生參加技能鑒定。
通過這一體系，保證了學(xué)生實(shí)習(xí)訓(xùn)練中的過程控制，實(shí)習(xí)考核的四個(gè)環(huán)節(jié)相互促進(jìn)，形成了一個(gè)完善的體系，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)的有效性。
提高實(shí)踐教學(xué)的有效性，需要有一個(gè)較長(zhǎng)的周期，一方面來(lái)自于社會(huì)對(duì)學(xué)校畢業(yè)生情況的反饋，另一方面來(lái)自于學(xué)校本身教學(xué)條件、教學(xué)理念及考核制度，各個(gè)地方、各個(gè)學(xué)校的情況不同，提高教學(xué)有效性的模式也不盡相同，但目標(biāo)都是一樣的，提高實(shí)踐的有效性，在教學(xué)實(shí)踐中要不斷的反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我們的學(xué)生才能更好地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)。
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