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在校園文化活動(dòng)中培養(yǎng)高職學(xué)生職業(yè)道德的探索
（作者未知） 2010/9/18
（接上頁(yè)）。在老師的指導(dǎo)下，通過這些校內(nèi)外的社會(huì)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，提出高職學(xué)院學(xué)生職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的意見，學(xué)生也可以通過這些自己親身參與的活動(dòng)，加深對(duì)職業(yè)道德重要性的認(rèn)識(shí)，并能起到比課堂職業(yè)道德教學(xué)更為深刻的教育效果。
總之，高職學(xué)生職業(yè)道德教育是高職院校以及高職教育當(dāng)前面臨的一項(xiàng)重要工作，我們要站在為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才和推進(jìn)高職教育改革與發(fā)展的高度，認(rèn)真、科學(xué)地對(duì)待這一問題。對(duì)高職院校德育工作而言，加強(qiáng)高職學(xué)生職業(yè)道德教育具有強(qiáng)烈的理論創(chuàng)新性和實(shí)踐開拓性，還存在著許多復(fù)雜的新情況和新問題需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)和解決。通過校園文化活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)職業(yè)道德教育不失為一個(gè)很好且有效的路子，只要我們要樹立創(chuàng)新意識(shí)，實(shí)事求是，加強(qiáng)研究，不斷探索，從理論上科學(xué)、全面地把握高職學(xué)生職業(yè)道德教育內(nèi)在的本質(zhì)和規(guī)律，努力解決推進(jìn)通過校園文化活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)高職學(xué)生職業(yè)道德過程中遇到的各種問題和困難，就會(huì)扎扎實(shí)實(shí)地搞好大學(xué)生職業(yè)道德教育。職業(yè)道德教育是高職院校內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分，做好了職業(yè)道德教育，也就可以做好加強(qiáng)高職院校內(nèi)涵建設(shè)工作，提高高職學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，也就可以更好的促進(jìn)我國(guó)高等職業(yè)教育的發(fā)展。
參考文獻(xiàn):
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