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高職院�！半p證書”制下的公共實訓基地建設研究
（作者未知） 2010/9/18
（接上頁）體的多元化、科學化、現(xiàn)代化的旅游公共實訓基地，并使之成為我省具有旅游高職特色的示范性實踐教學基地。除滿足全市高職、中職的實踐教學和各類培訓的需要，廣泛開展社會服務，滾動發(fā)展，最終使之成為集科研、教育、酒店、旅行社、景點開發(fā)于一體的綜合性實體。
在旅游公共實訓基地構架基本形成的基礎上，積極拓展龍巖職教發(fā)展的新領域。最終形成以閩西職業(yè)技術學院旅游公共實訓基地為核心區(qū)，以龍巖高校、中職院校為拓展區(qū)，以龍巖全市、閩西南為輻射區(qū)的職業(yè)教育培養(yǎng)、培訓資源共享的一體化運作的職教聯(lián)合網(wǎng)絡體，以此帶動龍巖旅游職業(yè)教育共同發(fā)展，把閩西職業(yè)技術學院旅游公共實訓基地建設的指導思想與基本原則落到實處。閩西職業(yè)技術學院旅游公共實訓基地建設的內(nèi)容主要包括以下幾個方面：
（一）旅游公共實訓基地的管理體制
旅游公共實訓基地實行政府相關部門指導下的旅游公共實訓基地理事會制度。理事會實行常務理事會領導下的被依托院長負責制，常務理事會按照理事會章程有關規(guī)定和精神，積極支持被依托院長獨立負責地行使職權，保證各項工作任務的完成，保障和維護全體理事的合法權益。旅游公共實訓基地常務理事會原則上以閩西職業(yè)技術學院為主，吸納其他中、高職院校、相關旅游企業(yè)及科研部門參與，基地的管理職能由閩西職業(yè)技術學院承擔�；乩硎聲怨蚕韺嵱栙Y源為宗旨，以培養(yǎng)旅游高技能人才為紐帶，以成員間合作雙贏為準則，以旅游公共實訓基地建設為基礎，以現(xiàn)代旅游服務引導為突破口，促進龍巖旅游職業(yè)教育辦學水平和實訓能力的提高。（二）旅游公共實訓基地的政策保障
1.完善的管理制度，合理、科學的制定建設規(guī)劃。為適應實訓基地建設需要，閩西職業(yè)技術學院已建立和健全了各項實訓基地建設的管理規(guī)定，使之科學化、制度化，確保實訓基地建設的順利開展。
2.實訓基地的建設突出了專業(yè)特點，納入專業(yè)建設的范疇。閩西職業(yè)技術學院研究建立和健全實訓保障體系，使接受教育實訓工作成為實訓基地的日常工作之一，同時，通過開展學科建設、培訓、課程開發(fā)、教育科學研究等形式的智力支持，特別是以新課程改革為契機，充分發(fā)揮高職院校的專業(yè)引領作用，把實訓基地建成閩西職業(yè)技術學院旅游系的科研和實習基地。
3.閩西職業(yè)技術學院已建立院外旅游專業(yè)指導委員會，下設旅游、酒店等專業(yè)指導委員會。選擇與閩西職業(yè)技術學院旅游專業(yè)發(fā)展相關的社會行業(yè)的部分優(yōu)秀管理專家和高級專業(yè)技術人員，以聘請客座教授的形式，參與閩西職業(yè)技術學院旅游系專業(yè)實訓基地的建設。（三）旅游公共實訓基地的資金保障
旅游公共實訓基地建設經(jīng)費來源，以政府支持為主，學院部分自籌，吸納行業(yè)資金。在政府指導下，圍繞10加3產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，采用政府劃撥一點、行業(yè)資助一點、學院承擔一點的“三點式”共同建設，計劃部分項目與企業(yè)聯(lián)合，努力實現(xiàn)在政府和學校的共同支持下，多方面與旅游企業(yè)進行合作，樹立基地品牌效應，吸引企業(yè)長期投資；基地有償使用，充分利用滾動資金進行后續(xù)建設。
在利用閩西職業(yè)技術學院現(xiàn)有的設備、場地、師資的基礎上逐步增加旅游公共實訓基地的的經(jīng)費籌措渠道，通過多方位、多層次培訓，認證考試、項目承接、校企合作、人力資源投入等方式，逐步增加基地收入，保障基地的可持續(xù)發(fā)展。同時，設立實訓基地建設專項資金，加大對實訓基地建設的投入。學院每年實訓基地建設專項資金的撥款額度不低于200萬元（不含院內(nèi)實訓基地建設的經(jīng)費）。學院專項資金由財務處統(tǒng)一管理，教學單位采用項目申報的形式，申請建設經(jīng)費。（四）旅游公共實訓基地的人才隊伍建設
1.基地現(xiàn)有師資培養(yǎng)規(guī)劃。目前，學院正通過多種途徑，爭取更多的教師通過職業(yè)技能培訓獲取職業(yè)技能資格考評資格，將專業(yè)知識和職業(yè)技能教育更好地結合起來。計劃到2010年獲得技術類職業(yè)技能考核資格教師人數(shù)達到10人，其中具備高級工考核資格教師人數(shù)達到5人。
2.人才引進培養(yǎng)規(guī)劃。計劃從旅游企業(yè)繼續(xù)引進懂管理、會技能的管理人員和技能巧手。根據(jù)“市場導向、合理定位、功能互補、資源共享”的原則，通過基地購買服務方式，建立專家?guī)�，依靠國�?nèi)外旅游專業(yè)機構與專家的技術力量，進行旅游公共實訓基地的師資隊伍建設。與龍巖旅游行業(yè)主管部門和旅游行業(yè)企業(yè)簽訂長期聯(lián)合辦學協(xié)議，聘請理論和實踐能力強的專家一起參與實驗實訓基地的項目開發(fā)。（五）旅游公共實訓基地的實踐教學改革
改變以往以學科為主，以理論為主的教學形式，采用教學與訓練項目為主線，即社會需求什么人才，需要什么技能，就訓練學生掌握這個技能，以學習掌握這個技能為原則、為主線，適度進行理論補充和完善，即所謂項目教學方法，為畢業(yè)生零距離就業(yè)提供條件。按照實踐教學大綱的要求使學生能夠在具有時代特征和未來崗位相對應的真實職業(yè)氛圍中進行職業(yè)技（未完，下一頁）
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