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高職女生排球興趣的培養(yǎng)探析
（作者未知） 2010/9/18
（接上頁(yè)）學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)
我們?cè)诮虒W(xué)中發(fā)現(xiàn)一節(jié)課如果教法組織的好，學(xué)生的積極性和興趣會(huì)有很大的提高，反之如果教法組織不當(dāng)，即使是游戲等一些學(xué)生愛(ài)玩的運(yùn)動(dòng)，學(xué)生練習(xí)起來(lái)也如同嚼蠟。因此在教學(xué)中應(yīng)注意以下幾個(gè)方面。
3.2.1注意循序漸進(jìn)，有淺入深。在教學(xué)中，必須遵循由易到難的要求。雖然學(xué)生在中學(xué)有的已經(jīng)學(xué)過(guò)排球，但是他們并無(wú)排球基礎(chǔ)而言。因此，我在給女生傳授排球過(guò)程中，以打基礎(chǔ)為主�；A(chǔ)學(xué)好了，她們就會(huì)不滿足，自己就會(huì)要求學(xué)習(xí)較難技術(shù)，而且興趣逐步加強(qiáng)。
3.2.2注意考試的運(yùn)用�，F(xiàn)在一提起考試，學(xué)生可能會(huì)感動(dòng)緊張、懼怕，其實(shí)，巧妙地運(yùn)用考試，也會(huì)對(duì)技術(shù)的掌握起到促進(jìn)作用。如在排球?qū)W習(xí)墊球時(shí)，很多女生怕痛，準(zhǔn)確性差，沒(méi)墊幾個(gè)就飛了，積極性下降。這時(shí)可以進(jìn)行排球墊球考試，考試內(nèi)容是墊輕拋球給考核者，考試要求不高，只要大多數(shù)學(xué)生稍加練習(xí)就能得到好的成績(jī)，考試時(shí)很多同學(xué)都感到意外“我也能墊滿分”，積極性一下子又提高起來(lái)，對(duì)排球的興趣也得到提高，不知不覺(jué)間排球技術(shù)有了進(jìn)步。
3.2.3在教學(xué)方法手段的選擇中多運(yùn)用游戲方法進(jìn)行教學(xué)。把教材知識(shí)融于游戲當(dāng)中，使學(xué)生在輕松之中掌握排球技術(shù)；例如在墊球基本動(dòng)作學(xué)習(xí)過(guò)之后，如果教學(xué)生做單獨(dú)的墊球聯(lián)系，大家會(huì)感動(dòng)很乏味，而如果利用墊球比多、墊球接力、墊球比準(zhǔn)等游戲方法進(jìn)行練習(xí)，就會(huì)大大提高學(xué)生練習(xí)的積極性和責(zé)任感，更好地提高練習(xí)效率，從而使學(xué)生更快地掌握排球技術(shù)。
3.2.4給學(xué)生充分的自由空間和展示自我的空間。教學(xué)中不要把學(xué)生限制住，而要讓學(xué)生有自己的活動(dòng)空間。例如：固定的隊(duì)形不利于同學(xué)之間自由組合，同一個(gè)教材不利于學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，這些因素都會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)興趣下降，如果給學(xué)生充分的自由空間，學(xué)生可以找到適合自己的練習(xí)伙伴，從而促進(jìn)自己練習(xí)。同時(shí)，在教學(xué)中多給學(xué)生展示自我的空間，可以提高學(xué)生的膽量，增強(qiáng)自信心。例如：上課時(shí)安排學(xué)生做老師，輪流安排學(xué)生編寫(xiě)游戲在課堂上帶大家活動(dòng)，這樣就促使學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，要不就沒(méi)有能力做老師，這都有利于高職女生排球興趣的提高和知識(shí)的掌握。
3.3教師與學(xué)生關(guān)系融洽是提高學(xué)習(xí)興趣的保證
教師應(yīng)善于調(diào)控學(xué)生的情緒變化，使他們保持愉快、積極上進(jìn)的心境，這對(duì)師生之間的感情交流有著重要的意義。一個(gè)有良好情緒的人容易讓人接近，也有利于傾心交談，教師只有多接觸學(xué)生，多了解學(xué)生，真誠(chéng)相待，學(xué)生才會(huì)理解教師，信賴(lài)教師。特別是高職階段的女生，心理上處于敏感期，在教學(xué)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
3.3.1熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、信任學(xué)生。高職階段的女生自尊心強(qiáng)，感情細(xì)膩豐富，對(duì)男教師即渴望又有較高的要求。因此，作為男教師在和女生交往中要做嚴(yán)師，更要做益友，要讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到教師真摯的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，使師生感情達(dá)到和諧統(tǒng)一，師生間就能配合默契，教師的每個(gè)意圖、每句話都能很快被學(xué)生理解和接受。師生高度和諧，對(duì)排球技戰(zhàn)術(shù)的掌握能起到良好的促進(jìn)作用。
3.3.2參與到學(xué)生中練習(xí)。女同學(xué)和男同學(xué)不同，男同學(xué)一個(gè)籃球，或足球就可以玩得滿頭是汗，而女同學(xué)由于生理、心理的特點(diǎn)決定了她們的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。在教學(xué)中教師要積極參與學(xué)生的練習(xí)，和學(xué)生一起做游戲，一起打比賽。這樣不僅縮短了教師與學(xué)生的距離，也加深了師生之間的感情，學(xué)習(xí)效果非常明顯。
3.4學(xué)生之間的相互作用和幫助是提高學(xué)習(xí)興趣的因素之一
在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之間的相互幫助，相互促進(jìn)，相互交流，相互鼓勵(lì)，有利于提高學(xué)習(xí)的興趣和效率。
3.4.1在練習(xí)中教師應(yīng)提倡技術(shù)好的同學(xué)多和技術(shù)差的同學(xué)練習(xí)。和技術(shù)好的同學(xué)一起練習(xí)，可以使動(dòng)作差的同學(xué)練習(xí)密度加大，球的來(lái)回增多，提高了學(xué)習(xí)興趣和積極性；而動(dòng)作好的同學(xué)在練習(xí)中體會(huì)到做老師的感覺(jué)，要想教別人，自己技術(shù)必須要提高，在練習(xí)時(shí)對(duì)方給的球或左或右、或高或低，而自己回球要到位，這樣給自己也加大了難度，提出了更高的要求,具有一定的挑戰(zhàn)性,刺激她們積極性和興趣的提高。
3.4.2注意發(fā)揮學(xué)生的示范作用。在練習(xí)中，每個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)，教師就是要去發(fā)現(xiàn)她們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，給她們有展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，一方面可以體現(xiàn)自我價(jià)值，另一方面在學(xué)習(xí)過(guò)程中縮短了教與學(xué)的距離，學(xué)生認(rèn)為他們能行的自己當(dāng)然也能行，減少了心里壓力，提高了學(xué)習(xí)興趣。
3.5提高理論知識(shí)，利用科技手段教學(xué)，有利于提高學(xué)習(xí)興趣
在體育教學(xué)與鍛煉中，理論知識(shí)的提高有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在高職女生排球教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，有助于提高她們用腦子打球的意識(shí)和理解能力、接受能力，從而更快地掌握排球技術(shù)。動(dòng)作的理解增加了學(xué)生的欣賞能力,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用多媒體教學(xué)使學(xué)生對(duì)排球技（未完，下一頁(yè)）
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