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我校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)與完善
（作者未知） 2010/9/18
【摘 要】隨著電子商務(wù)的發(fā)展，電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)也建設(shè)也在各高校展開(kāi)。作者就學(xué)校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)與完善提出自己的一些看法。
【關(guān)鍵詞】電子商務(wù) 培養(yǎng)目標(biāo) 課程建設(shè)
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及知識(shí)經(jīng)濟(jì)在全世界范圍內(nèi)的迅猛發(fā)展，電子商務(wù)在全球如火如荼的開(kāi)展，電子商務(wù)教育也順應(yīng)市場(chǎng)的需求在各大高校拉開(kāi)序幕。自國(guó)家教育部從2000年開(kāi)始批準(zhǔn)在全國(guó)部分高校試開(kāi)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，首批高校包括北方交大、西安交大等13所于2001年開(kāi)始招生。同年8月起，全國(guó)高等教育自學(xué)考試委員會(huì)也面向社會(huì)開(kāi)設(shè)高等教育自學(xué)考試電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)(專(zhuān)科、本科)，并設(shè)立電子商務(wù)高、中級(jí)專(zhuān)業(yè)證書(shū).此后，各地高校都紛紛興辦電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)。我們學(xué)校從2001年起在專(zhuān)科開(kāi)設(shè)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)，是南昌市較早招收電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的院校。通過(guò)8年的專(zhuān)業(yè)建設(shè)，我校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)取得了一定的成績(jī)。截至今年7月，我校專(zhuān)科共向社會(huì)輸送了約800名電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。
一、我校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題
（一）電子商務(wù)人才培養(yǎng)目標(biāo)需進(jìn)一步完善
一方面從我院歷屆畢業(yè)生就業(yè)情況來(lái)看，畢業(yè)生就業(yè)率在逐年下降。從目前人力資源市場(chǎng)來(lái)看，由于供需雙方“電子商務(wù)”專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)偏差所致，招聘企業(yè)很少在招聘崗位上明確寫(xiě)出“電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)”這樣的職位，導(dǎo)致電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的就業(yè)率偏低。盡管很多企業(yè)工作崗位，包括信息調(diào)查、市場(chǎng)策劃、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、國(guó)際貿(mào)易、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)技術(shù)、財(cái)務(wù)、行政等崗位都需要電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才。如人力資源市場(chǎng)緊缺營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)人才，絕大部分招聘企業(yè)會(huì)在崗位描述中列出需要“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)”專(zhuān)業(yè)人員。僅僅從名稱(chēng)上來(lái)看，“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)”畢業(yè)生比“電子商務(wù)”畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)上更對(duì)口。但是“市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)”同樣是電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的基本課程與核心課程，而且“電子商務(wù)”畢業(yè)生還具備利用電子化工具開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研與分析、網(wǎng)絡(luò)零售、網(wǎng)絡(luò)渠道營(yíng)銷(xiāo)、電子化國(guó)際貿(mào)易、電子化客戶(hù)服務(wù)等額外的知識(shí)與技能，理應(yīng)更具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。正是這種對(duì)字眼理解上的差別，造成一些應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為面試專(zhuān)業(yè)不對(duì)口。另一方面學(xué)生的較低的就業(yè)率影響到招生人數(shù)。從我校近幾年的招生人數(shù)看，前幾年該專(zhuān)業(yè)每年都會(huì)突破招生計(jì)劃，每年入學(xué)新生都有約200人，但這兩年招生人數(shù)驟減，每年才60-70人左右。
（二）電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)設(shè)施不足
目前學(xué)校雖然已經(jīng)建設(shè)了電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室，但是建設(shè)還較為滯后，軟、硬件條件不能滿(mǎn)足電子商務(wù)人才培養(yǎng)的需要。缺乏與企業(yè)合作的電子商務(wù)實(shí)習(xí)基地，不能很好的組織學(xué)生開(kāi)展相關(guān)的課程實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，使得培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生動(dòng)手能力、實(shí)踐能力較差，不能滿(mǎn)足用人單位的需要。
（三）師資力量較薄弱
我系在創(chuàng)辦電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)時(shí)，曾派老師出去進(jìn)修。但由于經(jīng)費(fèi)緊張，最近幾年教師進(jìn)修較少。且大部分教師都屬于從學(xué)校畢業(yè)后直接進(jìn)入高校教書(shū)，同時(shí)由于教師本身很少參與商業(yè)企業(yè)的實(shí)際運(yùn)作管理，缺乏企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。因而在教學(xué)過(guò)程中，案例來(lái)源、案例討論、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)都受到了極大的限制。
二、完善我校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的建議
（一）合理定位電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
我校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)歸屬于貿(mào)經(jīng)系，在確定學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)充分整合我系的資源，發(fā)揮貿(mào)易經(jīng)濟(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)。電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，而不是技術(shù)型人才。因此在對(duì)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)定位時(shí)，不單是讓學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更應(yīng)該讓學(xué)生將精力放在網(wǎng)絡(luò)商務(wù)活動(dòng)方面，比如網(wǎng)上廣告、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)宣傳、網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售等。通過(guò)相關(guān)課程的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生能夠形成較完整的商務(wù)技能，包括采購(gòu)、銷(xiāo)售、物流管理、營(yíng)銷(xiāo)策劃、合同簽訂、貸款支付、信息搜集整理等方面。在專(zhuān)業(yè)定位時(shí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和實(shí)戰(zhàn)性，強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力�，F(xiàn)在長(zhǎng)三角、珠三角一帶地區(qū)中小型企業(yè)數(shù)目已達(dá)10萬(wàn)家，他們多數(shù)是外向型企業(yè)，與國(guó)際市場(chǎng)聯(lián)系非常緊密，利用電子商務(wù)尋找商業(yè)機(jī)會(huì)、進(jìn)行客戶(hù)管理等活動(dòng)非常普遍，這就要求實(shí)施人員除了懂電子商務(wù)外，還必須懂國(guó)貿(mào)業(yè)務(wù)、會(huì)英語(yǔ)。我們?cè)诳紤]電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)定位時(shí)，可以瞄準(zhǔn)這個(gè)市場(chǎng)進(jìn)行延伸，整合我系已有的國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)業(yè)和物流專(zhuān)業(yè)，把電子商務(wù)定位為商務(wù)型的。此外，隨著電子商務(wù)發(fā)展新趨勢(shì)不斷出現(xiàn)，除了要不斷瞄準(zhǔn)科技前沿動(dòng)態(tài)，更要把握國(guó)際國(guó)內(nèi)貿(mào)易方式和理念的變化，進(jìn)而準(zhǔn)確定位專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和方向。而不是專(zhuān)業(yè)建設(shè)一成不變。
二）合理規(guī)劃電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)課程體系
根據(jù)專(zhuān)科院校的教育注重以市場(chǎng)需求為指導(dǎo)，以就業(yè)為導(dǎo)向的特點(diǎn)，按照“強(qiáng)化實(shí)踐、突出能力、注重創(chuàng)新、提高素質(zhì)”的培養(yǎng)思想，結(jié)合我校培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才要求和電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)際崗位的需求，以及我校專(zhuān)業(yè)實(shí)際，對(duì)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的課程體系進(jìn)行合理規(guī)劃設(shè)計(jì)。在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)時(shí)既考慮教育部高等學(xué)校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)課（未完，下一頁(yè)）
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