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我校電子商務(wù)專業(yè)的建設(shè)與完善
（作者未知） 2010/9/18
（接上頁）程的建議，也考慮學(xué)校的實(shí)際情況，并根據(jù)行業(yè)發(fā)展態(tài)勢及時充實(shí)和優(yōu)化電子商務(wù)教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容始終處于最新狀態(tài)。
.2006年4月教育部高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會指導(dǎo)電子商務(wù)專業(yè)課程建設(shè)時提出了電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)涵蓋5門基礎(chǔ)類核心課程、8門專業(yè)類核心課程、5門前沿類核心課程。基礎(chǔ)類核心課程包括：電子商務(wù)概論/原理、電子商務(wù)管理、電子商務(wù)法、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)/電子商務(wù)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)學(xué)。8門專業(yè)類核心課程：網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)上支付與結(jié)算、電子商務(wù)物流管理、電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)與管理/電子商務(wù)信息系統(tǒng)、電子商務(wù)安全管理、網(wǎng)絡(luò)金融、電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)和電子商務(wù)案例分析。5門前沿類核心課程:電子政務(wù)、現(xiàn)代服務(wù)/電子服務(wù)、項(xiàng)目策劃與管理、網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)、客戶關(guān)系管理。
我系電子商務(wù)專業(yè)在進(jìn)行課程體系設(shè)計(jì)時考慮兩方面的問題：
第一，結(jié)合教育部高等學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會的建議和我系的實(shí)際情況，合理設(shè)計(jì)電子商務(wù)專業(yè)的課程，課程體系采取模塊化設(shè)置。包括公共基礎(chǔ)模塊、專業(yè)基礎(chǔ)模塊、核心課程模塊和職業(yè)技能模塊，實(shí)行模塊化管理。
第二，合理分配理論課時和實(shí)踐課時。理論課教學(xué)以“必需、適度、夠用”為原則，充分吸收電子商務(wù)師國家職業(yè)資格鑒定的內(nèi)容；專業(yè)教學(xué)內(nèi)容突出實(shí)用性、實(shí)踐性和職業(yè)針對性，著重加大實(shí)踐教學(xué)比例，注重學(xué)生操作能力的培養(yǎng)。
專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊基本屬于電子商務(wù)的運(yùn)作基礎(chǔ)平臺，搭建構(gòu)成電子商務(wù)運(yùn)營的前期準(zhǔn)備條件；專業(yè)核心課程模塊搭建電子商務(wù)運(yùn)作平臺，專業(yè)實(shí)訓(xùn)模塊則是電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動手能力。通過構(gòu)建這樣的平臺，使學(xué)生獲得較為完整的學(xué)科知識。
（三）加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)
電子商務(wù)是一個新興的交叉學(xué)科專業(yè)，新技術(shù)密集、知識更新快，具有高度商業(yè)實(shí)踐性和專業(yè)的綜合性，要想更好地培養(yǎng)出合格的電子商務(wù)人才，就一定要加強(qiáng)實(shí)踐性專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)。電子商務(wù)實(shí)踐環(huán)節(jié)可以借助以下途徑:
1.借助學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室平臺，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。借助學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室平臺，通過實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)可以使學(xué)生對于課堂上的內(nèi)容有更加直觀、深入的認(rèn)識。借助學(xué)校實(shí)驗(yàn)室購置的電子商務(wù)軟件，結(jié)合電子商務(wù)教學(xué)的要求，讓學(xué)生模擬B2C、B2B、C2C電子商務(wù)交易流程操作。操作中不僅要讓學(xué)生知道前臺的操作流程，更主要的是讓學(xué)生掌握后臺的操作流程，了解B2C、B2B后臺的實(shí)際運(yùn)營。在軟件操作過程中學(xué)生可以模擬商家、消費(fèi)者、認(rèn)證中心、網(wǎng)上銀行、配送中心等不同角色參與實(shí)踐。通過模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生可以親自體驗(yàn)到B2B、B2C、C2C等多種電子商務(wù)模式，了解電子商務(wù)活動過程和電子商務(wù)運(yùn)作模式，為學(xué)生提供參與電子商務(wù)活動的機(jī)會，使學(xué)生能夠感受到電子商務(wù)的內(nèi)在規(guī)律，促使學(xué)生運(yùn)用電子商務(wù)知識完成電子商務(wù)活動，這種方式對了解電子商務(wù)的過程有很大幫助。
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