|
石河子大學(xué)外國(guó)專(zhuān)家聘請(qǐng)與管理效益研究
（作者未知） 2010/9/19
【摘 要】如何正確認(rèn)識(shí)外國(guó)專(zhuān)家對(duì)高校所帶來(lái)的效益，并且對(duì)外國(guó)專(zhuān)家的教學(xué)工作效益進(jìn)行全面客觀的、有效的評(píng)估，是我們必須關(guān)注和解決的問(wèn)題。如何提高其管理工作效益，以實(shí)現(xiàn)資源的高效利用，必然需要對(duì)外國(guó)專(zhuān)家在引入、管理、教學(xué)等各環(huán)節(jié)的工作進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，并通過(guò)各職能部門(mén)相互之間密切的配合，才能盡最大可能開(kāi)發(fā)其在教育教學(xué)活動(dòng)中的效能。
【關(guān)鍵詞】石河子大學(xué) 外國(guó)專(zhuān)家 管理效益
改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)聘請(qǐng)外國(guó)專(zhuān)家到高等院校從事教學(xué)、科研活動(dòng)，通過(guò)引進(jìn)國(guó)外智力，學(xué)習(xí)國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高我國(guó)學(xué)生的外語(yǔ)水平和專(zhuān)業(yè)水平，這是促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)加速發(fā)展的一項(xiàng)極其重要的舉措。
一、石河子大學(xué)聘請(qǐng)外國(guó)專(zhuān)家的情況
對(duì)外交流與合作的積極開(kāi)展有效地促進(jìn)了石河子大學(xué)在科研水平、科研能力和國(guó)際交往能力等方面的提升，增強(qiáng)了科研團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)，帶動(dòng)了人才培養(yǎng)，激發(fā)了教師申請(qǐng)高水平國(guó)際科研合作項(xiàng)目的積極性和熱情，濃厚了校園學(xué)術(shù)氛圍。學(xué)�？焖僭鲩L(zhǎng)的國(guó)家重大國(guó)際科研合作項(xiàng)目和省部級(jí)“引智”科研項(xiàng)目數(shù)量及配套經(jīng)費(fèi)對(duì)全面推動(dòng)學(xué)校學(xué)科發(fā)展、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、科研管理等方面也都產(chǎn)生了不同程度的影響。
通過(guò)實(shí)施的國(guó)際科研合作項(xiàng)目、“引智”科研項(xiàng)目，及承辦和舉辦的國(guó)際學(xué)術(shù)研討、會(huì)援外培訓(xùn)項(xiàng)目和其它國(guó)際培訓(xùn)項(xiàng)目的契機(jī)，使石河子大學(xué)教師不僅有機(jī)會(huì)與國(guó)外同行進(jìn)行科研合作和交流學(xué)術(shù)成果，展現(xiàn)了自己的教學(xué)、科研能力以及學(xué)校的綜合實(shí)力，而且也帶動(dòng)了學(xué)校高層次人才合作培養(yǎng)。
二、高校引進(jìn)外國(guó)專(zhuān)家的意義
首先是對(duì)本校教學(xué)工作的一大促進(jìn)，通過(guò)外國(guó)教師的積極授課，不僅可以使學(xué)生接受異國(guó)文化的教育，還可以使學(xué)生對(duì)外語(yǔ)加深理解，提高教學(xué)水平和教學(xué)效益。
其次，應(yīng)聘到中國(guó)講學(xué)的專(zhuān)家，在講學(xué)和與中國(guó)教師、學(xué)生的交流和合作中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的親身體驗(yàn)，對(duì)中國(guó)，對(duì)所在的地區(qū)和學(xué)校有了更多的感性認(rèn)識(shí)和了解，他們回國(guó)后，有的通過(guò)書(shū)信方式和中國(guó)教師繼續(xù)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、科研合作；有的在不同范圍內(nèi)舉辦講座，宣傳中國(guó)、介紹學(xué)校；有的為促進(jìn)學(xué)校間友好合作關(guān)系牽線搭橋，推薦專(zhuān)家來(lái)華講學(xué)，介紹留學(xué)生來(lái)校學(xué)習(xí)等等，產(chǎn)生了宣傳中國(guó)文化、增進(jìn)中外友誼的社會(huì)效益。
三、提高管理效益的途徑
（一）在引入機(jī)制上
1.嚴(yán)格聘請(qǐng)程序，把好聘請(qǐng)質(zhì)量關(guān)
在引進(jìn)、聘請(qǐng)外國(guó)專(zhuān)家工作中，嚴(yán)把聘請(qǐng)關(guān)是提高“聘用效益”的關(guān)鍵，聘請(qǐng)對(duì)象的優(yōu)劣對(duì)聘用效益的影響最直接。高素質(zhì)、高水平的外國(guó)專(zhuān)家，無(wú)疑最能體現(xiàn)我們外聘專(zhuān)家的目的和意義，最能發(fā)揮好聘用效益。切實(shí)把好聘請(qǐng)關(guān)是提高聘用效益的基礎(chǔ)。因此，把好聘請(qǐng)質(zhì)量關(guān)，就必須建立起一套嚴(yán)格而完整的聘請(qǐng)程序，堅(jiān)持兩個(gè)方面的論證，即一方面論證校內(nèi)聘請(qǐng)的必要性及可行性，另一方面論證所聘專(zhuān)家的實(shí)際情況是否符合需要，并使供需統(tǒng)一，切實(shí)達(dá)到聘請(qǐng)的目的，全面完成聘請(qǐng)計(jì)劃。由此可見(jiàn)，嚴(yán)格聘請(qǐng)程序，把好聘請(qǐng)質(zhì)量關(guān)，是提高聘用效益的首要條件。
2.拓寬聘請(qǐng)渠道
堅(jiān)持聘請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)，是提高外國(guó)專(zhuān)家聘請(qǐng)與管理效益的重要保證。石河子大學(xué)在選聘外國(guó)專(zhuān)家時(shí)，應(yīng)開(kāi)闊視野，廣開(kāi)渠道。只有不斷拓寬聘請(qǐng)渠道，才能選聘自己所需要的高水平的外國(guó)專(zhuān)家。聘請(qǐng)渠道概括起來(lái)主要有：校際合作關(guān)系；以往聘請(qǐng)過(guò)的專(zhuān)家推薦；出國(guó)進(jìn)修訪問(wèn)人員及專(zhuān)家、學(xué)者參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議；兄弟院校相互協(xié)作、推薦、轉(zhuǎn)請(qǐng)轉(zhuǎn)聘；服務(wù)組織中介及互聯(lián)網(wǎng)。其中兄弟院校加強(qiáng)協(xié)作，互相推薦的做法值得提倡。不僅可達(dá)到資源共享，而且可以確保所聘外國(guó)專(zhuān)家的質(zhì)量。目前隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)上聘請(qǐng)所占的比例越來(lái)越高，無(wú)論哪種聘請(qǐng)渠道，要確保質(zhì)量，還需要聘請(qǐng)單位嚴(yán)格把關(guān)，通過(guò)各種渠道多方了解。
（二）在管理機(jī)制上
在建立相關(guān)規(guī)章制度時(shí)，需要考慮到外教本身的特點(diǎn)，結(jié)合本單位的有關(guān)管理?xiàng)l件和規(guī)章制度，并參考國(guó)外外籍專(zhuān)業(yè)或外籍教師的管理模式，不斷完善并建立健全切合實(shí)際的外籍教師相關(guān)規(guī)章制度。
1.合同化管理
通過(guò)健全的規(guī)章制度和完善的聘用合同，規(guī)范化管理來(lái)自不同的社會(huì)文化背景、有著不同的價(jià)值觀和生活習(xí)慣的外國(guó)專(zhuān)家。外國(guó)專(zhuān)家到職后首先要做的是與之簽訂工作合同。合同需詳細(xì)闡明雙方的職責(zé)與義務(wù)。雙方嚴(yán)格按照合同的所有項(xiàng)目處理事務(wù)包括糾紛。外國(guó)專(zhuān)家管理工作政策性很強(qiáng)，應(yīng)依法管理，按章程辦事。合同是外國(guó)專(zhuān)家與所聘高校之間的法律紐帶，對(duì)外國(guó)專(zhuān)家進(jìn)行科學(xué)管理起著非常重要的作用，因此我們應(yīng)在提出聘用外國(guó)專(zhuān)家申請(qǐng)的同時(shí)提供合同。合同要嚴(yán)格執(zhí)行，不能隨意更改。外國(guó)專(zhuān)家大多來(lái)自西方國(guó)家，他們更容易接受合同這種制度化的約定，一般來(lái)說(shuō)，外國(guó)專(zhuān)家聘用合同應(yīng)包括雙方的職責(zé)和義務(wù)，雙方的免責(zé)條款，包括生活條件、工資待遇、醫(yī)療保險(xiǎn)、工作量、學(xué)（未完，下一頁(yè)）
|