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高職高技模具專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式的探討
（作者未知） 2010/9/19
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通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生會(huì)用到所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，機(jī)械制圖、機(jī)制工藝、公差配合與技術(shù)測(cè)量、模具鉗工工藝學(xué)、塑料模具制造工藝與設(shè)備、模具材料學(xué)等等，同時(shí)會(huì)快速熟練使用計(jì)算機(jī)各種軟件，使各項(xiàng)能力得到了鍛煉與提高，在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，我們可以采取將模具設(shè)計(jì)內(nèi)容同CAD/CAM/CAE緊密結(jié)合在一起，為了保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，可以成立了一個(gè)由多名老師組成的模具設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組，每個(gè)老師負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)流程的一個(gè)步驟。根據(jù)參加模具設(shè)計(jì)畢業(yè)課題的學(xué)生人數(shù)，適當(dāng)分組，在布置畢業(yè)設(shè)計(jì)題目時(shí)，不給出具體的塑件制品，如只是告訴學(xué)生要做一個(gè)手柄，學(xué)生根據(jù)自己的興趣，可以確定自己的設(shè)計(jì)產(chǎn)品：如游戲機(jī)操縱手柄、機(jī)床操作手柄、起子手柄等等。
1)制品的造型�？芍苯硬捎猛ㄓ玫娜S造型軟件。如采用三維造型軟件soldwors或Pro/E、UG設(shè)計(jì)出塑件的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，并繪出二維圖。
2)根據(jù)注塑制品采用CAD系統(tǒng)進(jìn)行模具的概念設(shè)計(jì)，包括模具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、模具制造工藝規(guī)劃、模具價(jià)格估計(jì)等模塊，采用基于知識(shí)與基于實(shí)例相結(jié)合的推理方法，推理的結(jié)果是注射工藝和模具的初步方案。方案設(shè)計(jì)包括型腔數(shù)目與布置、澆口類(lèi)型、模架類(lèi)型、脫模方式和抽芯方式等，使模具各系統(tǒng)的設(shè)計(jì)達(dá)到最佳。
3)在模具初步方案確定后，用CAE軟件進(jìn)行流動(dòng)、保壓、冷卻和翹曲分析，以確定合適的澆注系統(tǒng)、冷卻系統(tǒng)等。如果分析結(jié)果不能滿(mǎn)足生產(chǎn)要求，那么可根據(jù)老師的要求修改注塑制品的結(jié)構(gòu)或修改模具的設(shè)計(jì)方案。
4)教師對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)評(píng)價(jià)的結(jié)果，或者修改注塑制品的結(jié)構(gòu)，或者修改設(shè)計(jì)方案。
5)在完成CAE分析和方案評(píng)價(jià)后，進(jìn)行模具的詳細(xì)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，包括型腔、型芯的設(shè)計(jì)、澆注系統(tǒng)的布置及尺寸、冷卻系統(tǒng)的布置及尺寸等。在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)過(guò)程中，運(yùn)用注射過(guò)程數(shù)值分析軟件MoldFlow分析按鈕受力后的結(jié)構(gòu)強(qiáng)度、剛度及應(yīng)力等，對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行不斷修正，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)械設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、材料力學(xué)、理論力學(xué)等課程的知識(shí)在這個(gè)階段都有所體現(xiàn)，對(duì)以前所學(xué)課程也是一個(gè)綜合應(yīng)用的過(guò)程。
6)模擬模具開(kāi)模、推件與合模的過(guò)程，并進(jìn)行模具的干涉檢查。
7) 模具結(jié)構(gòu)完成后，進(jìn)行數(shù)控加工，采用MasterCAM9.0加工軟件，完成模具的虛擬加工過(guò)程，并自動(dòng)編制數(shù)控加工的NC代碼，利用仿真模塊可以查看加工完后工件的合理性，得到的裝配模型存入實(shí)例庫(kù)中，供以后的設(shè)計(jì)參考。
8) 最后要求學(xué)生提供詳細(xì)的設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)以及完整的二維、三維圖紙。在論文撰寫(xiě)階段和答辯過(guò)程中，采用看圖軟件，用來(lái)截取設(shè)計(jì)圖像并輔助介紹整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程，采用辦公軟件用來(lái)做文字的處理。每位學(xué)生在整個(gè)設(shè)計(jì)完成后，做一個(gè)總結(jié)，提出本設(shè)計(jì)的創(chuàng)新與特色在何處，考慮設(shè)計(jì)中存在問(wèn)題以及相應(yīng)的解決方法，這樣，學(xué)生完成了本設(shè)計(jì)的全過(guò)程：塑料制品設(shè)計(jì)——模具設(shè)計(jì)——模具加工，學(xué)生可以在計(jì)算機(jī)上看到自己設(shè)計(jì)、加工出來(lái)的最終產(chǎn)品，體會(huì)到作為一名合格模具設(shè)計(jì)技術(shù)工人的成功感覺(jué)，同時(shí)在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中我們也要力爭(zhēng)多請(qǐng)企業(yè)的設(shè)計(jì)人員同學(xué)生交流，多讓學(xué)生接觸到實(shí)際產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)過(guò)程。
4．結(jié)束語(yǔ)
通過(guò)這樣的畢業(yè)設(shè)計(jì)模式，相信學(xué)生既對(duì)高職高技五年課程的學(xué)習(xí)可以做一個(gè)總結(jié)，同時(shí)又掌握了最流行的、同社會(huì)實(shí)際最靠近的設(shè)計(jì)、加工方法。相信畢業(yè)生一定會(huì)受到社會(huì)的歡迎。
【參考資料】
《現(xiàn)代模具設(shè)計(jì)方法》
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