|
高等技術(shù)學(xué)院是培養(yǎng)“灰領(lǐng)”人才的搖籃
（作者未知） 2008/9/1
近代職業(yè)和技術(shù)教育是伴隨著產(chǎn)業(yè)革命和工業(yè)社會(huì)的興起而逐步發(fā)展的，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高度化和科學(xué)技術(shù)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中作用的提高，經(jīng)歷了以學(xué)歷為主向技術(shù)技能為主的轉(zhuǎn)變；從學(xué)歷本位向能力本位的轉(zhuǎn)變。我國(guó)正處于工業(yè)化中期，職業(yè)技術(shù)教育也必然要經(jīng)歷這種歷史性的轉(zhuǎn)變。
我國(guó)職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展還具有自身的特點(diǎn)，也就是說(shuō)我們?cè)谶�沒(méi)有真正形成與工業(yè)化進(jìn)程相適應(yīng)的職業(yè)技術(shù)教育體系的同時(shí)，卻面臨著邁向?qū)W習(xí)型社會(huì)的新要求。
上海產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷提升，新興產(chǎn)業(yè)方興未艾，不少生產(chǎn)和服務(wù)部門(mén)的技術(shù)含量逐漸增大，高技能含量的技術(shù)貢獻(xiàn)逐漸成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的主要力量。在這一大背景下，許多新崗位對(duì)勞動(dòng)提出了更高的要求，對(duì)高技能人才的需求越來(lái)越大，作為高技能復(fù)合型人才主體的灰領(lǐng)人才，也呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的狀況，在這樣的市場(chǎng)需求下，也在政府前瞻性的引導(dǎo)下，高等技術(shù)學(xué)院通過(guò)企校合作辦學(xué)的方式成為青年人提升就業(yè)能力有效途徑，也成為培訓(xùn)復(fù)合型人才的搖籃。
一、 “灰領(lǐng)”——是一種新的人才類(lèi)型
華東師范大學(xué)信息學(xué)院院長(zhǎng)、終身教授朱自強(qiáng)認(rèn)為，假如把時(shí)間追溯到二三十年前，上海還處于一個(gè)傳統(tǒng)的工業(yè)時(shí)代，那時(shí)候需要的只是以勞力為特征的工人，所培養(yǎng)的人才只要管理層面與簡(jiǎn)單生產(chǎn)層面。而如今建立在知識(shí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的高科技工業(yè)，需要的工人是一個(gè)有著科技知識(shí)和技能相結(jié)合的人才。這對(duì)教育，對(duì)人才的培養(yǎng)本身就提出了一個(gè)更高的要求。過(guò)去，大學(xué)培養(yǎng)的本科生可能就是干部，就是管理人才；而今，大學(xué)文憑僅僅是一個(gè)進(jìn)入高科技產(chǎn)業(yè)的入場(chǎng)券。
華師大職業(yè)教育與成人教育研究所所長(zhǎng)石偉平說(shuō)，今后，要提倡本科教育走進(jìn)車(chē)間，形成一種新的人才培養(yǎng)模式。目前大學(xué)生找工作難，是因?yàn)樯鐣?huì)需要的人才規(guī)格大學(xué)無(wú)法培養(yǎng)。以往，國(guó)內(nèi)本科教育培養(yǎng)的基本是學(xué)術(shù)型人才，與社會(huì)實(shí)際需要脫鉤，導(dǎo)致供需失衡。
“灰領(lǐng)”概念在向中國(guó)本科教育提出挑戰(zhàn)，它要求大學(xué)生在讀書(shū)期間就走進(jìn)車(chē)間，站到機(jī)床第一線(xiàn)，在實(shí)際操作中運(yùn)用從書(shū)本上學(xué)到的各種知識(shí)。
“白領(lǐng)”、“藍(lán)領(lǐng)”，當(dāng)我們對(duì)這些稱(chēng)謂耳熟能詳?shù)臅r(shí)候，“灰領(lǐng)”這一全新的概念突然映入人們的眼簾；一個(gè)“既能動(dòng)腦又能動(dòng)手的復(fù)合型技能人才”的定義，將所有職業(yè)邊緣人的腦神經(jīng)調(diào)動(dòng)了起來(lái)。
“灰領(lǐng)”是什么職業(yè)？其能力和前景如何……很多個(gè)問(wèn)號(hào)，打在不同人的心里。
1．創(chuàng)意＋動(dòng)手＝“灰領(lǐng)”
“灰領(lǐng)”指具有較高的知識(shí)層次、較強(qiáng)的創(chuàng)新能力、掌握熟練技能的人才。簡(jiǎn)單來(lái)講，就是既能動(dòng)腦又能動(dòng)手的復(fù)合型技能人才。根據(jù)工作的行業(yè)和工作性質(zhì)，“灰領(lǐng)”可以理解為是在制造企業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)從事高技能操作、設(shè)計(jì)或生產(chǎn)管理以及在服務(wù)業(yè)提供創(chuàng)造性服務(wù)的專(zhuān)門(mén)技能人員。
他們不僅是某些關(guān)鍵生產(chǎn)環(huán)節(jié)中的操作者，還是整個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的組織者；同時(shí)他們還具備很強(qiáng)的技術(shù)革新開(kāi)發(fā)攻關(guān)、項(xiàng)目改進(jìn)的能力。這些行當(dāng)包括：印刷設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、游戲制作、數(shù)字音樂(lè)制作、信息防御、模具設(shè)計(jì)、智能樓宇布線(xiàn)、IT程序、會(huì)展設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、IC版圖設(shè)計(jì)、多媒體制作、數(shù)控編程技術(shù)、機(jī)械測(cè)量技術(shù)、視頻處理技術(shù)、動(dòng)作捕捉技術(shù)等等。
這些人才工作的特性，已經(jīng)很難用傳統(tǒng)意義上的“白領(lǐng)”或者“藍(lán)領(lǐng)”來(lái)界定了，比如游戲制作，這個(gè)行業(yè)需要從業(yè)者有很強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作能力，但同時(shí)也要求他有著很高的創(chuàng)意思維，這是個(gè)典型的“灰領(lǐng)”職業(yè)。
2．“灰領(lǐng)”產(chǎn)生的契機(jī)
知識(shí)經(jīng)濟(jì)催生“灰領(lǐng)”，一個(gè)新概念的提出往往預(yù)示著社會(huì)正發(fā)生某種變化。
而在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，崗位和單位的變化在加強(qiáng)，人才流動(dòng)頻繁，期間，他們自身的“才能”成為崗位調(diào)動(dòng)的決定因素，流動(dòng)的結(jié)果是形成一個(gè)新的群體或者階層，就是“人以群分”�！盎翌I(lǐng)”產(chǎn)生于上海產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的提升。
從某種意義上來(lái)說(shuō)，是城市的發(fā)展孕育了“灰領(lǐng)”。
“灰領(lǐng)”說(shuō)法的意義在于：它打破了城市與農(nóng)村、辦公室與車(chē)間之間的“身份”障礙，重在用“崗位”和“才能”劃分城市人群�！盎翌I(lǐng)”應(yīng)該指高新行業(yè)的技術(shù)人才。如果“能工巧匠”被納入“人才”范圍，這預(yù)示著一種“大人才觀”的形成。
當(dāng)前信息化和“數(shù)字化”的浪潮，給上海的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級(jí)帶來(lái)了革命性的沖擊。一方面，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與數(shù)字化相結(jié)合，出現(xiàn)了一些知識(shí)含量、技術(shù)含量較高的新職業(yè)，如 “核心制造業(yè)”相關(guān)的數(shù)字化設(shè)計(jì)人員、數(shù)控機(jī)床、操作人員等；另一方面，知識(shí)經(jīng)濟(jì)催生了以“高新技術(shù)”和“文化內(nèi)涵”為特征的新興產(chǎn)業(yè)和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，如動(dòng)漫制作、廣告設(shè)計(jì)等。新興的職業(yè)不斷出現(xiàn)，原有職業(yè)出現(xiàn)了調(diào)整和轉(zhuǎn)化，出現(xiàn)了許多要求勞動(dòng)者既具有理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又具有很強(qiáng)的動(dòng)手能力的高級(jí)技術(shù)工人，這就為“灰領(lǐng)”的產(chǎn)生提供了契機(jī)。
二、培養(yǎng)灰領(lǐng)人才是提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)企業(yè)效力的（未完，下一頁(yè)）
|