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關(guān)于高職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革的探討與分析
（作者未知） 2010/9/22
（接上頁(yè)）的培養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，從本質(zhì)上偏離了高職院校教育的軌道。但隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和不斷應(yīng)用普及，各行各業(yè)對(duì)高職院校畢業(yè)生的要求不再停留在大專畢業(yè)證書(shū)上，還要求高職院校畢業(yè)生必須具有國(guó)家權(quán)威部門頒發(fā)的計(jì)算機(jī)操作等級(jí)證書(shū)和其他專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)。因此，高職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)模式的改革應(yīng)該走文化教育、綜合技能訓(xùn)練和資格證書(shū)教育聯(lián)合的模式。
由此可見(jiàn)，高職院校培養(yǎng)的目標(biāo)是具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的，直接工作在生產(chǎn)、技術(shù)、管理和服務(wù)第一線的應(yīng)用型、技能型高級(jí)人才。所以，高職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育教學(xué)不應(yīng)停留在會(huì)打字或會(huì)操作計(jì)算機(jī)常用軟件以及編寫簡(jiǎn)單的計(jì)算程序的水平上，而應(yīng)讓學(xué)生在系統(tǒng)掌握常用辦公軟件的操作和簡(jiǎn)單程序編寫的基礎(chǔ)上，著重掌握將來(lái)從事社會(huì)職業(yè)所必需的實(shí)用文檔的編輯與寫作、表格制作與計(jì)算、演示文稿的制作、建立求解生產(chǎn)與生活實(shí)際問(wèn)題的編程思想和信息的獲取、處理與利用的實(shí)訓(xùn)上。高職院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革，從長(zhǎng)期看來(lái)，應(yīng)該堅(jiān)定不移的往這個(gè)方向走下去。
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