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試論強(qiáng)化職業(yè)學(xué)校素質(zhì)教育的必要性
（作者未知） 2010/9/22
【論文關(guān)鍵詞】素質(zhì)教育 專(zhuān)業(yè)特色 實(shí)踐教學(xué) 充分就業(yè)
【論文摘要】大力發(fā)展我州的中等職業(yè)教育,根本出路在于改革,在于創(chuàng)新,在于推進(jìn)素質(zhì)教育。要更新教育觀念,突出專(zhuān)業(yè)特色,強(qiáng)化技能訓(xùn)練,轉(zhuǎn)變辦學(xué)機(jī)制,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,拓展就業(yè)市場(chǎng),實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)。
中等職業(yè)教育是我國(guó)高中階段教育的重要組成部分,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)基層第一線高素質(zhì)勞動(dòng)者的重要任務(wù),是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。如何完成這個(gè)任務(wù)其根本在于改革,在于創(chuàng)新,在于推進(jìn)素質(zhì)教育。
一、更新教育觀念,樹(shù)立素質(zhì)教育觀念
隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革不斷深化,科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)地發(fā)展,新世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代已迅速到來(lái)。作為擔(dān)負(fù)國(guó)家職業(yè)教育任務(wù)的中等職業(yè)學(xué)校將面臨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn),圍繞培養(yǎng)目標(biāo)承擔(dān)全面實(shí)施素質(zhì)教育的重任。
因此,我們必須更新教育觀念,打破常規(guī),樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀、人才觀,確立新世紀(jì)、新時(shí)代“以能力為本位,素質(zhì)教育為基礎(chǔ)”的職業(yè)教育觀念。這是新世紀(jì)新時(shí)代職業(yè)教育最基本的思想觀念,直接關(guān)系到我國(guó)未來(lái)的勞動(dòng)者的素質(zhì)以及社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程,更關(guān)系到職業(yè)學(xué)校的生存與發(fā)展。
二、突出專(zhuān)業(yè)特色,優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)
中等職業(yè)學(xué)校要按照“訂單培養(yǎng)”的方式推動(dòng)學(xué)校辦學(xué)模式的改革,根據(jù)勞動(dòng)力市場(chǎng)的變化,瞄準(zhǔn)就業(yè)崗位需求,主動(dòng)做好市場(chǎng)調(diào)研,按照就業(yè)需求設(shè)置專(zhuān)業(yè)和配置教學(xué)資源,在就業(yè)市場(chǎng)上打造有影響力的骨干專(zhuān)業(yè)品牌,形成專(zhuān)業(yè)特色。要緊扣培養(yǎng)目標(biāo),堅(jiān)持“以能力為本位,全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的指導(dǎo)思想,貫徹州委州政府提出的“三十二字”發(fā)展總體思路,即生態(tài)立州、科教興州、農(nóng)牧穩(wěn)州、工業(yè)強(qiáng)州、旅游富州、文化揚(yáng)州、依法治州、穩(wěn)定安州,以旅游、會(huì)計(jì)、機(jī)電、藏羌藝術(shù)、農(nóng)畜產(chǎn)品加工、農(nóng)業(yè)種植、畜牧獸醫(yī)等專(zhuān)業(yè)為主體,著力于培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才。
專(zhuān)業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)調(diào)整,重點(diǎn)落實(shí)“重政治、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)專(zhuān)業(yè)、精技能”,適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)“一專(zhuān)多能”復(fù)合型人才的需求,變單一性專(zhuān)業(yè)為復(fù)合型專(zhuān)業(yè);變窄專(zhuān)業(yè)為寬專(zhuān)業(yè);變單一功能專(zhuān)業(yè)為多功能專(zhuān)業(yè),拓展專(zhuān)業(yè)容量和辦學(xué)路子,擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面,以更有利于學(xué)生一專(zhuān)多能,全面發(fā)展。
對(duì)專(zhuān)業(yè)課程結(jié)構(gòu)加大調(diào)整力度,體現(xiàn)素質(zhì)教育。首先開(kāi)好開(kāi)足培養(yǎng)學(xué)生政治思想素質(zhì)的課程,如毛思鄧論、“三個(gè)代表”、職業(yè)道德、法律等課程,同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化等級(jí)考試、職業(yè)技能鑒定課程,如普通話、旅游英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、會(huì)計(jì)電算化、電工、農(nóng)業(yè)種植、畜牧獸醫(yī)、導(dǎo)游等課程,增加實(shí)訓(xùn)課時(shí)數(shù),如會(huì)計(jì)操作模擬實(shí)習(xí)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模擬實(shí)習(xí)、計(jì)算機(jī)上機(jī)操作、電工實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)、導(dǎo)游實(shí)務(wù)實(shí)習(xí)、公關(guān)禮儀訓(xùn)練等,保證素質(zhì)教育在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)施。
三、改革課堂教學(xué),突出技能培訓(xùn)
在課堂教學(xué)中突出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),對(duì)于培養(yǎng)動(dòng)手型、應(yīng)用型人才起著十分重要的作用。無(wú)論是基礎(chǔ)理論課還是專(zhuān)業(yè)課在課堂教學(xué)中必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,每一門(mén)課程至少培訓(xùn)一項(xiàng)技能,如語(yǔ)文課訓(xùn)練學(xué)生普通話水平和口頭、書(shū)面表達(dá)能力。計(jì)算機(jī)課則訓(xùn)練學(xué)生的上機(jī)操作能力,規(guī)定課堂教學(xué)和操作的比例不少于1∶3。會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、導(dǎo)游、酒店管理、電工、動(dòng)物解剖、舞蹈、聲樂(lè)課等都有實(shí)習(xí)、操作或練習(xí)的設(shè)施和基地,使學(xué)生在“會(huì)”而不僅是在“懂”字上下功夫,真正成為有實(shí)際動(dòng)手能力的人。
推行技能等級(jí)考試制度和職業(yè)技能鑒定制度,促使學(xué)生實(shí)現(xiàn)“一專(zhuān)多能”的目標(biāo)。學(xué)校應(yīng)規(guī)定在校學(xué)生在校期間必須通過(guò)計(jì)算機(jī)一級(jí)、英語(yǔ)二級(jí)、普通話二級(jí)甲等等考核合格方能畢業(yè)。此外各個(gè)專(zhuān)業(yè)還要對(duì)學(xué)生作出特殊要求,使每個(gè)畢業(yè)生都獲得多種上崗證書(shū)。如烹飪專(zhuān)業(yè)學(xué)生除獲得畢業(yè)證書(shū)外,還必須拿到烹飪師證書(shū);市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)必須拿到商品營(yíng)銷(xiāo)員證書(shū);會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)必須拿到會(huì)計(jì)員證書(shū);旅游專(zhuān)業(yè)必須拿到導(dǎo)游證書(shū)等。
培養(yǎng)尖子人才,樹(shù)立職業(yè)學(xué)校良好的社會(huì)形象。為了保證等級(jí)考試和職業(yè)技能鑒定落到實(shí)處,并使一部分學(xué)生脫穎而出成為技能尖子,職業(yè)學(xué)校要組織學(xué)生進(jìn)行技能比賽,如書(shū)法比賽、作文比賽、演講比賽、公關(guān)禮儀比賽、營(yíng)銷(xiāo)洽談比賽、會(huì)計(jì)計(jì)帳比賽、烹飪操作比賽、漢字速錄比賽、電工操作比賽、才藝比賽、模擬導(dǎo)游比賽等。職業(yè)學(xué)校每學(xué)年上期可進(jìn)行系列技能比賽,下學(xué)期可舉辦技能競(jìng)賽周活動(dòng),并形成制度,使比賽和競(jìng)賽活動(dòng)項(xiàng)目覆蓋學(xué)校各專(zhuān)業(yè),為學(xué)生成才創(chuàng)造條件。
四、挖掘智能潛力,發(fā)展學(xué)生個(gè)性
實(shí)施素質(zhì)教育關(guān)鍵要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),多學(xué)一些他們喜歡的知識(shí),使學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)揮�？蔀閷W(xué)生開(kāi)辟第二課堂,成立各種興趣小組,努力培養(yǎng)各方面的人才,為其畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)應(yīng)制定《課外活動(dòng)開(kāi)展及考核管理辦法》,加大對(duì)活動(dòng)（未完，下一頁(yè)）
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