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職業(yè)教育，加大投入刻不容緩
（作者未知） 2010/9/22
（接上頁）否則人員經費比例過高、公用經費比例過低會使教育投資只能用于支付教職工工資，而難以維持正常的教學，無法實現(xiàn)培養(yǎng)目標。
2 中職教育經費缺乏的對策
對于一個人口大國來說，有限的教育經費應集中在基礎教育和職業(yè)教育上，這不但涉及教育公平問題，同時也符合許多國家的成功經驗。我們知道戰(zhàn)后德日經濟迅速崛起的一個重要原因，就是十分重視職業(yè)教育的發(fā)展，這是非常值得我國借鑒的。因此，政府要擔負起發(fā)展中等職業(yè)技術教育的主要責任，就要不斷加大對其投入。
（1）首先要加大政府對職業(yè)教育的投入，各級地方財政部門必須加大教育經費的投入力度，在財政的教育投入結構方面，應該按照有利于提高教育質量的需要，擴大財政對職業(yè)教育領域的公用經費的投入比例，尤其要加強對公用經費中正常教研經費和實習基地建設的投入。明確各級政府的教育投入責任，從財力上形成對教育投入不斷增加的長期有效的保障機制。
（2）加強職業(yè)教育成本核算，提高教育經費利用效率。要大力整合各地的基礎教育資源，使教育經費的使用主體盡量避免低效、無序，學校要認真核算辦學收入與辦學成本，使現(xiàn)有資源充分利用，在不影響教學質量的前提下，盡量降低辦學成本，要改革學校分布很散，規(guī)模很小，專業(yè)重復設置，教育質量得不到保證等問題。嚴格把好師生比例關，對教師資源進行整合，通過精減機構，精減人員，留用精兵強將，讓學校的多余人員參加校辦企業(yè)的發(fā)展，為學校創(chuàng)收。這樣不但可以解決目前龐大的教師隊伍給財政造成的巨大壓力。而且還能提高工作效率，提高教學質量。
（3）多渠道籌措資金，形成辦學主體多元化的格局。改革開放以來，我國經濟迅速發(fā)展，但仍屬發(fā)展中國家，財力十分有限，要求國家在短期內大幅度加大對中職的投入是不現(xiàn)實的。但是我們不能以此為借口放慢對中等職業(yè)技術教育的發(fā)展，相反我們要利用職業(yè)教育特有的優(yōu)勢，多方籌措資金，不斷增加對中職的投入。所以職業(yè)教育要解放思想，不斷地開發(fā)新專業(yè)，根據(jù)市場和企業(yè)需求動態(tài)變化，堅持“企業(yè)需要什么，學校就開設什么”的原則，培養(yǎng)各種有技術專長的藍領人才，適應人才市場的需要。但學校每開發(fā)一個新專業(yè)均需要投入大量的人力、財力，如教師的培訓，設備的配置等。在教育經費投入不足的前提下，學校應積極與當?shù)氐膶谄髽I(yè)溝通和聯(lián)系，增強中等職業(yè)技術教育的社會認可度，吸引更多的團體、個人和企業(yè)參與職業(yè)教育的辦學，根據(jù)誰受益誰買單的經濟原則，企業(yè)這個最大的受益者應該而且也有能力為中職發(fā)展出一份力。進而增加職教的經費總量，拓展經費的來源渠道，形成辦學主體多元化的格局。
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