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模擬法在《國際貿(mào)易實(shí)務(wù)》課堂教學(xué)中的應(yīng)用
（作者未知） 2010/9/22
（接上頁）相關(guān)劃分點(diǎn)有更為直觀的認(rèn)識，從而加深記憶。2、國際貨款收付方式的教學(xué)。貨款的收付是教學(xué)過程中的又一個(gè)難點(diǎn)和重點(diǎn)，這是由于國際貿(mào)易中的主要結(jié)算方式(匯付、托收、信用證)都屬于非現(xiàn)金結(jié)算，與實(shí)際生活中購銷活動中常用的現(xiàn)金結(jié)算方式有很大的差別。尤其是托收業(yè)務(wù)和信用證業(yè)務(wù)，對于大多數(shù)學(xué)生而言，這是一種全新的業(yè)務(wù)。因此，要講清楚相關(guān)的業(yè)務(wù)程序，教師就必須在課堂講授時(shí)熟練地畫出相關(guān)業(yè)務(wù)的模擬流程示意圖，并在圖上以箭頭、序號和簡單的文字說明整個(gè)業(yè)務(wù)的步驟及相關(guān)當(dāng)事人之間的關(guān)系，這樣，才能使學(xué)生對業(yè)務(wù)程序有更加直觀的認(rèn)識和理解。
(三)案例模擬法
學(xué)習(xí)國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課的最終目的是為了指導(dǎo)進(jìn)出口業(yè)務(wù)實(shí)踐，并解決業(yè)務(wù)中的實(shí)際問題。案例模擬法貫穿于國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課堂教學(xué)的全過程，在課堂講授過程中，教師要向?qū)W生描述業(yè)務(wù)實(shí)例，使他們置身于案情當(dāng)中，并對相關(guān)問題、現(xiàn)象進(jìn)行一定程度的獨(dú)立思考、想象和討論，在此基礎(chǔ)上，教師再對案情進(jìn)行分析和解釋，從而引出相關(guān)的概念和國際慣例的規(guī)定。譬如：在講授“共同海損”的含義時(shí)，可先向?qū)W生介紹一個(gè)在海洋運(yùn)輸過程中發(fā)生各類損失的案例，在他們充分思考的基礎(chǔ)上，再總結(jié)出什么樣的損失是共同海損、認(rèn)定共同海損的條件，等等。采取案例模擬法不僅可以大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以變被動灌輸為主動思考，使學(xué)習(xí)效果得到提高。當(dāng)然，要使用案例模擬教學(xué)。首先就應(yīng)設(shè)計(jì)好案例，并在教學(xué)過程中注意結(jié)合實(shí)際情況，此外，還要注意以下幾點(diǎn)：第一，要考慮到學(xué)生對相關(guān)知識的掌握情況，案例中應(yīng)盡量避免涉及學(xué)生尚未掌握的知識點(diǎn)，否則就不利于他們對重點(diǎn)講授知識的分析和把握。第二，要選擇學(xué)生熟悉的典型案例，這樣，才有利于分析和討論，有助于舉一反三。第三，在案例分析后，應(yīng)給學(xué)生留任務(wù)，即布置一些相關(guān)案例作為課后作業(yè)，使他們獨(dú)立完成，這種做法不僅符合認(rèn)識規(guī)律，還可以加深對相關(guān)知識的理解和運(yùn)用。
(四)情景模擬法
進(jìn)出口業(yè)務(wù)作為一種貨物的買賣行為，其有關(guān)規(guī)定和概念與實(shí)際生活中的一些習(xí)慣和現(xiàn)象有著諸多的相通之處。情景模擬法就是在課堂教學(xué)的過程中，與學(xué)生所熟悉的一些習(xí)慣和做法作類比。教師通過語言描述創(chuàng)造一種熟悉的生活場景，使學(xué)生置身其中，并體驗(yàn)和理解活動中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從而引出相關(guān)進(jìn)出口業(yè)務(wù)中的重要概念和規(guī)定。這種方法的最大好處就是有效地彌補(bǔ)了多數(shù)學(xué)生在進(jìn)出口實(shí)際業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)方面的不足。例如，在講授合同磋商的程序時(shí)，雖然大多數(shù)學(xué)生都沒有磋商合同的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，但作為普通消費(fèi)者，他們在生活中都購買過商品，因此，課堂講授時(shí)完全可以從購買水果的情景出發(fā)，使他們理解和體會詢盤、發(fā)盤、還盤和接受這四個(gè)磋商環(huán)節(jié)的含義和要求。再如，在講授海洋運(yùn)輸?shù)姆绞綍r(shí)，對班輪運(yùn)輸“四固定、一負(fù)責(zé)”特點(diǎn)的理解，則可以從學(xué)生所熟悉的公共汽車的經(jīng)營特點(diǎn)作類比。而定程租船、定期租船、光船租船的經(jīng)營特點(diǎn)又可以從生活中所熟悉的計(jì)程出租車、包車和汽車租賃的經(jīng)營中得到有益的啟示。
總之，模擬法是國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課堂教學(xué)中行之有效的方法。一方面，它使抽象的教材知識形象化、具體化，有助于學(xué)生形成感性認(rèn)識，并提高教學(xué)效果；另一方面，也對教師提出了更高的要求，使教師充分備課，精心安排好每一個(gè)環(huán)節(jié)，而且還對所講內(nèi)容有一個(gè)深度和廣度的全面把握。這樣，學(xué)生在實(shí)踐中就能更好地運(yùn)用所學(xué)知識，并提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
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