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推開(kāi)職高學(xué)生心理輔導(dǎo)的那扇窗
（作者未知） 2010/9/22
（接上頁(yè)）心理輔導(dǎo)：先引導(dǎo)大家討論科代表的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)生們指出缺點(diǎn)后，一致公認(rèn)了科代表責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)。教師接著問(wèn)：“如果你是科代表，老師撤了你的職，心里感受如何?”“承受不了�！薄澳敲�，大家愿不愿意給她一次改正的機(jī)會(huì)?”這件事最終解決得十分圓滿，科代表深刻地認(rèn)識(shí)并徹底改正了自己的不足，其他學(xué)生也學(xué)會(huì)了寬容和理解。實(shí)踐證明，運(yùn)用心理輔導(dǎo)處理偶發(fā)或棘手事件，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展有著特別重要的意義。
德育工作的實(shí)踐說(shuō)明：心理輔導(dǎo)雖然不能解決所有的德育問(wèn)題，但卻能有效地改善整個(gè)德育的面貌。發(fā)揮學(xué)校自身的優(yōu)勢(shì)——長(zhǎng)期積累的心理教育基礎(chǔ)，不斷地改進(jìn)德育的方法，就一定會(huì)提高德育的實(shí)效。
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