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當(dāng)下大學(xué)生思想道德教育對(duì)策研究
（作者未知） 2010/9/24
[摘要]要提高思想政治課德育的實(shí)效性,就必須更新教學(xué)觀念,強(qiáng)化思想政治課的德育功能,改革教學(xué)方法和現(xiàn)行的考試制度,本文根據(jù)現(xiàn)有的教學(xué)模式中存在的問(wèn)題,提出了相應(yīng)的對(duì)策。
[關(guān)鍵詞]大學(xué)生 思想道德教育 學(xué)校 實(shí)效性
在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,信息的變化極為頻繁,這就導(dǎo)致社會(huì)規(guī)范、社會(huì)榜樣變化無(wú)常,社會(huì)在今天宣揚(yáng)這種規(guī)范,明天又以另一種人物為榜樣。社會(huì)規(guī)范的變化無(wú)常使正在成長(zhǎng)中的學(xué)生難于找到一個(gè)指導(dǎo)行為的參照標(biāo)準(zhǔn)。在新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生思想道德教育勢(shì)在必行。
思想政治課是學(xué)校德育工作的主渠道。但長(zhǎng)期以來(lái),隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與改革而不斷變化和更新,現(xiàn)在“填鴨式”的傳統(tǒng)教學(xué)方法,不能發(fā)揮學(xué)生的主體性作用。思想政治課教育必須在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式上要不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與需要,改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式,采取切實(shí)有效的措施,加快德育教育的改革是當(dāng)務(wù)之急。本文對(duì)新形勢(shì)下大學(xué)生思想道德教育的對(duì)策進(jìn)行了研究。
一、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是首要前提
愛因斯坦說(shuō)過(guò):“只有把學(xué)生的熱情激發(fā)起來(lái),那么,學(xué)校規(guī)定的功課,就會(huì)被當(dāng)作一種禮物來(lái)領(lǐng)受�！迸d趣是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容力求認(rèn)識(shí)的一種心理傾向,伴有積極的情緒狀態(tài),直接關(guān)系到學(xué)生主觀能動(dòng)性的發(fā)揮。由于德育課教學(xué)內(nèi)容理論性強(qiáng),概念抽象,趣味性較少,如果不注意授課方法,即使教師對(duì)理論的講授再準(zhǔn)確、深刻、全面,學(xué)生也不會(huì)感興趣,從而影響教學(xué)效果。因此,應(yīng)采用多種教學(xué)方法活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引用成語(yǔ)典故、名人名言、故事等能激發(fā)興趣、擴(kuò)展思維、豐富聯(lián)想、活躍氣氛。但在使用過(guò)程中,一定要注意緊扣教材,恰到好處,切忌為“趣”而“趣”、牽強(qiáng)附會(huì)、隨意濫用。
二、教學(xué)與德育目標(biāo)有機(jī)結(jié)合是教學(xué)目的
在思想政治課教學(xué)中,教師首先結(jié)合教材內(nèi)容確立德育目標(biāo)。要做到這一點(diǎn),就應(yīng)該時(shí)刻牢記思想政治課在本質(zhì)上就是一門德育課,課堂上,教師要充分挖掘教材中的思想教育內(nèi)容,確定好德育目標(biāo),并在課堂教學(xué)中將它突出出來(lái)。思想政治教學(xué)要貼近學(xué)生的思想才能收到良好的教育效果。教育心理學(xué)強(qiáng)調(diào),教師在教學(xué)中“首先要向?qū)W生提出問(wèn)題或要求,以集中學(xué)生注意,進(jìn)行有目的的觀察�！币虼�,要實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo),教師可采用目標(biāo)教學(xué)法,在授課前把該堂課的德育目標(biāo)明確地提出來(lái),以引起學(xué)生的關(guān)注,按目標(biāo)實(shí)施教學(xué)和檢查教學(xué)任務(wù)完成情況。
三、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際是重要之本
思想政治課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論基本常識(shí)和社會(huì)主義思想政治道德教育的課程,其內(nèi)容與當(dāng)代中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)生話緊密聯(lián)系,同時(shí)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。所以,思想政治課教學(xué)必須貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,才能把教材中的知識(shí)、道理轉(zhuǎn)化為學(xué)生思想、政治、道德索質(zhì)。思想政治課的內(nèi)容,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是間接經(jīng)驗(yàn)。理論聯(lián)系實(shí)際是思想政治課教學(xué)的基本原則,也是基本的教學(xué)方法。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,才能使思想政治課有的放矢,生動(dòng)活潑地進(jìn)行,從而使理論教學(xué)富有生命力、說(shuō)服力和感染力,提高學(xué)生利用書本知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力,發(fā)揮其德育功能。思想政治課要做到理論聯(lián)系實(shí)際,其教學(xué)內(nèi)容必須突出針對(duì)性,體現(xiàn)時(shí)代性,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性。此外,由于思想政治教學(xué)課屬于德育范疇,因此必須緊密結(jié)合學(xué)校德育工作。具體做法是:把思想政治課納入學(xué)校德育工作規(guī)劃;思想政治課教學(xué)積極配合學(xué)校德育工作,對(duì)學(xué)生強(qiáng)化思想品德培養(yǎng)和行為規(guī)范訓(xùn)練;聯(lián)系學(xué)生平時(shí)行為表現(xiàn),評(píng)定思想政治課的成績(jī);依靠全體教師和學(xué)生群體的力量開展有關(guān)道德評(píng)價(jià)�？傊�,政治課既是一門德育課,也是一門智育課程。在教學(xué)過(guò)程中,要堅(jiān)持德育為先的思想,努力把政治課的德育功能和智育功能統(tǒng)一起來(lái),才能產(chǎn)生教學(xué)的理想效果。
四、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法是關(guān)鍵之舉
在德育課教學(xué)中,只有運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,理論聯(lián)系實(shí)際,寓教于樂(lè),以情感人,才能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的。因此,在課堂教學(xué)中教師要盡量表現(xiàn)出溫和、耐心、愉快的心境,盡量使教學(xué)活動(dòng)處于愉快狀態(tài)。教師要把自己的感情融人教學(xué)之中,賦教學(xué)以情感,吸引學(xué)生的注意力,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上,要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,要給予動(dòng)腦、動(dòng)口的機(jī)會(huì),多表?yè)P(yáng)、少批評(píng),以鼓勵(lì)為主,不能諷刺、挖苦、嘲笑,要保護(hù)學(xué)生的自尊心,努力創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境,使學(xué)生愉快地感知知識(shí)。
五、加強(qiáng)教研是必要條件
創(chuàng)造適合各類學(xué)校特點(diǎn)的教學(xué)方法十分重要。一是根據(jù)需要不斷完善和充實(shí)教研機(jī)構(gòu),做到組織人員落實(shí);二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要親自參加教研活動(dòng),提出教學(xué)建議,指導(dǎo)教研活動(dòng);三是把教研工作同思想政治工作,學(xué)校管理工作結(jié)合起來(lái),加強(qiáng)教研工作的針對(duì)性;四是開展評(píng)選優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng),以此帶動(dòng)教學(xué)工作。
六、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是重（未完，下一頁(yè)）
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