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莆田學院教師工作滿意度調查研究
（作者未知） 2010/9/25
論文關鍵詞：高校教師 工作滿意度 問卷調查
論文摘要：采用馮伯麟編制的《教師工作滿意度量表》和自己設計的《莆田學院教師工作滿意度調查問卷》，對莆田學院的360名教師進行問卷調查，回收有效問卷314份，結果表明：男女教師相比較，女教師比男教師在職業(yè)引力、工作投入、工作壓力和組織承諾四個方面更滿意，在自我實現(xiàn)和社會認可兩方面不滿意。在領導關系、工資收入、學生品質和同事關系四個方面沒有明顯的差異；在職務因素上兼職教師比專職教師在自我實現(xiàn)、工作壓力、工資收入、職業(yè)引力、工作投入、組織承諾和社會認可七個方面更滿意；在職稱因素上高職稱教師在職業(yè)引力、自我實現(xiàn)、工資收入、工作壓力、領導關系、組織承諾、社會認可和工作投入八個方面更滿意。
莆田學院是一所新組建的地方本科高校。建設一支數(shù)量充足、素質優(yōu)良、結構合理的高質量的師資隊伍，不僅是提高地方院校教育教學質量的根本保證，而且也是關系到學院能否健康持久地生存和發(fā)展的一個重要因素。教師是高等學校辦學的主體，高校教師是高等院校最寶貴的人力資源，一所高校社會聲譽的高低，取決于教師隊伍的強弱，加強師資隊伍建設是高校的重要任務之一。
所謂“教師工作滿意度”(teachers’ job satisfaction)就是指教師對其所從事職業(yè)的一種總體的、帶有情感色彩的主觀感受和看法，是一種最主要的工作態(tài)度，它影響著教師工作積極性的發(fā)揮。從學校管理心理學的角度看，了解教師工作滿意度，進行有針對性的管理，才能達到有效激勵、激發(fā)工作積極性，使人才表現(xiàn)出其高附加值。為此，本研究將試圖通過對莆田學院教師工作滿意度現(xiàn)狀的研究，為學院的管理、發(fā)展工作提供實證性支持。
一、內容和方法
1.研究內容
在文獻研究和教師訪談基礎上編制了一份高校教師工作滿意度問卷，以問卷方式對莆田學院教師進行了調查，利用有效數(shù)據(jù)對問卷結構和引進教師滿意度進行了分析，發(fā)現(xiàn)莆田學院教師工作滿意度的影響因素，并對影響因素進行分析。
2.研究方法
我國學者馮伯麟選取了自我實現(xiàn)、工作強度、工資收人、領導關系和同事關系5個研究維度川。本次研究主要以教師的性別、年齡、教齡、學歷和職稱為基本消息，以自我實現(xiàn)、工作壓力、工資收人、領導關系、同事關系、職業(yè)引力、工作投人、組織承諾、社會認可和學生品質為主要研究維度。采用了馮伯麟編制的《教師工作滿意度量表》，編制了《莆田學院教師工作滿意度調查問卷》;測驗量表和調查問卷都是五點量表，對問題的設計都充分考慮到了教師在回答時程度上的區(qū)分，每個題目的得分都是1-5之間的整數(shù)，為了提高被試的分辨率，把“1”與“2”視為不滿意，把“4”與“5”看作滿意，把選擇“3”看作中間狀態(tài)，對那些相對于工作滿意度來說負性效果的題目，在計算時進行了得分反轉。原始數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析采用了Spss forWindows 13.0統(tǒng)計軟件進行。
二、結果與分析
2006年在莆田學院進行了問卷調查，主試均由筆者擔任，正式調查前，由主試說明測驗的目的是為了配合一項教育調查而進行，不涉及任何人的評價與利益分配，并對內容進行保密，希望他們不要有所顧慮，能夠認真對待本次調查，以便能真實反映出自己的想法。最后，施測時量表和調查問卷同時發(fā)給被試，由主試說明答題要領，要求被試在30分鐘內一次完成，答完當場交給主試。發(fā)放問卷360份，回收問卷336份，有效問卷314份。
三、結論與討論
1。高校教師工作滿意度的性別特征
在本研究中，在性別因素上，男女教師相比較，女教師比男教師在職業(yè)引力、工作投人和工作壓力三個方面更滿意。男性擔任社會角色仍然較多，社會責任較重，成就動機較大，更追求社會地位的認可和權利的獲得，因而對工作的期望勢必要高，當期望值與實際情況有一定差距的時候，不滿意的態(tài)度也會隨之而來，工作投人和工作壓力更不容易得到滿足。而女性很大一部分精力關注家庭，高校教師這一穩(wěn)定職業(yè)以及帶來的相對社會其他行業(yè)不錯的社會地位與收人，老師工作對其吸引力更大。在同等條件下，男教師比女教師有更多的提升機會，女教師常常感到自己“付出”的很多而“得到”的很少，女教師在自我實現(xiàn)、社會認可兩方面比男教師不滿意，這種現(xiàn)象不只存在于教育行業(yè)，在其他行業(yè)的職業(yè)女性中也普遍存在，這是一個社會問題，是許多職業(yè)女性共同面臨的困惑。在過去相關學者的研究中，性別因素對工作滿意度的影響，研究結論有一定差異。如周麗超在對天津高校教師工作滿意度的調查中發(fā)現(xiàn)，在性別與工作滿意度的關系上，除收人的滿意度外其他方面沒有顯著相關，男教師的收人滿意度顯著高于女教師[[2l .王重鳴等研究顯示女性比男性的滿意程度高f}l。在對教師工作滿意度的研究（未完，下一頁）
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