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做好民辦高校學(xué)生工作的幾點(diǎn)思考
（作者未知） 2010/9/26
（接上頁）部作用,并在學(xué)生中積極發(fā)展黨員,這是加強(qiáng)和改進(jìn)民辦高校思想政治工作最為有效的一個(gè)途徑。一方面,學(xué)生干部是學(xué)生中的一員,對學(xué)生的問題比較了解,對學(xué)生的心態(tài)比較容易掌握。另一方面,對于學(xué)生而言,成為學(xué)生干部讓他們有更多的責(zé)任感和自豪感。學(xué)生干部是學(xué)生與教師的橋梁和紐帶,應(yīng)充分發(fā)揮上情下達(dá)和下情上傳的作用;要嚴(yán)格對學(xué)生干部進(jìn)行考核,健全學(xué)生干部組織,規(guī)范工作制度,做到獎(jiǎng)罰分明,促使每位學(xué)生黨員和干部帶動全體同學(xué)提高“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”的能力。
3.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)教育。民辦高校的思想政治工作要主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地,在強(qiáng)化思政網(wǎng)站建設(shè)的基礎(chǔ)上,積極拓寬溝通渠道,充分重視學(xué)生BBS論壇、校友錄、手機(jī)信箱、電子信箱、QQ群等各類網(wǎng)絡(luò)交流工具的運(yùn)用,建立思政網(wǎng)絡(luò)課堂,開通輔導(dǎo)員網(wǎng)上工作室等,主動營造良好的思想輿論環(huán)境和社會氛圍,以正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生,以高尚的情操陶冶學(xué)生。
4.建立一支強(qiáng)而有力的學(xué)生管理工作隊(duì)伍。民辦高校應(yīng)努力建立一支年齡結(jié)構(gòu)合理、心理健康成熟、責(zé)任感和使命感強(qiáng)、具有堅(jiān)定理想信念的學(xué)生管理工作隊(duì)伍。首先,學(xué)生管理工作者應(yīng)徹底否定空洞說教型的思想灌輸,應(yīng)更加注重在實(shí)踐活動、校園文化、師德情操等方面對學(xué)生的陶冶,積極引入交流機(jī)制,讓學(xué)生能充分地各抒己見,最終統(tǒng)一認(rèn)識。此外,要把關(guān)心學(xué)業(yè)和關(guān)心生活統(tǒng)一起來,從而形成教育者與受教育者良好互動的模式。還有,由于老師們普遍存在著做學(xué)生管理或思政工作者沒有出路的思想,認(rèn)為做專業(yè)課教師前景更好,為穩(wěn)定思政工作隊(duì)伍,應(yīng)考慮讓專職政工干部在編制、職稱評定、職務(wù)晉升、工資住房等方面的待遇都有比較穩(wěn)定的保證,給他們一個(gè)良好的提升平臺,從而專心工作。
三、民辦高校開展學(xué)生工作時(shí)要注意的幾個(gè)問題
1.要注意處理好學(xué)校教育與社會現(xiàn)實(shí)的關(guān)系,保證學(xué)生畢業(yè)后不與社會脫節(jié)。學(xué)生工作的目的不僅要使學(xué)生在校內(nèi)有良好的表現(xiàn),更重要的是要使學(xué)生畢業(yè)后在社會上有良好的表現(xiàn)。很多時(shí)候,學(xué)生在學(xué)校接受了正面的思想政治教育,進(jìn)入社會后正面的價(jià)值體系馬上面臨沖擊,這正是當(dāng)前學(xué)生的思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)。解決這問題的方法關(guān)鍵在于高校的思想政治教育不能脫離社會現(xiàn)實(shí)生活,應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生多接觸社會,爭取使思想政治教育面對社會現(xiàn)實(shí)而展開,否則,學(xué)校的思想政治教育在社會現(xiàn)實(shí)生活面前就顯得蒼白無力。在結(jié)合學(xué)生專業(yè)的前提下,學(xué)校應(yīng)該主動與相關(guān)單位聯(lián)系進(jìn)行實(shí)習(xí),建立“產(chǎn)學(xué)研”合作關(guān)系,提高學(xué)生與社會的結(jié)合度。
2.要注意處理好學(xué)生與學(xué)校的關(guān)系,即轉(zhuǎn)變管理模式:變被動管理為自我管理。學(xué)生是學(xué)校的主人,是學(xué)生工作的主體。傳統(tǒng)的民辦高校學(xué)生管理,習(xí)慣于用各種規(guī)章制度管理學(xué)生,而忽視學(xué)生的積極性,壓抑了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,導(dǎo)致了學(xué)生的情緒對立和消極行為。做好學(xué)生管理工作,一方面我們除了要加強(qiáng)學(xué)生工作機(jī)構(gòu)的建設(shè)、強(qiáng)化其組織協(xié)調(diào)功能,理順學(xué)生管理系統(tǒng)各部門、各層次、各崗位的職責(zé)、權(quán)限關(guān)系,更要注意重視柔性管理方法的運(yùn)用,改變以往實(shí)行的在學(xué)生工作處直接領(lǐng)導(dǎo)下的、以輔導(dǎo)員為中心的絕對的學(xué)生管理方式。另一方面,推行以學(xué)生工作處指導(dǎo)下的、以輔導(dǎo)員和班主任為調(diào)節(jié)的、以學(xué)生自治為中心的人性化管理方式。通過這種方式,不單純把學(xué)生看作是教育管理的客體,從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生對學(xué)校的凝聚力和歸屬感,消除學(xué)生的逆反心理,使學(xué)生在充分享受自由發(fā)展的同時(shí),增強(qiáng)自我約束、自我管制能力,從而改變學(xué)生在學(xué)生管理工作中從屬和被動的地位。
3.要注意營造良好的校園文化。在新的歷史條件下,校園文化這個(gè)概念具有多重內(nèi)涵。它不僅是開展一些健康有益的文化娛樂活動,而是關(guān)系到學(xué)校育人環(huán)境的建設(shè),包括校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校園的整治、校內(nèi)的輿論導(dǎo)向、學(xué)術(shù)氣氛、道德風(fēng)尚、文化娛樂品味等。因此,營造寬松、和諧、自由、開放的校園環(huán)境,對提高學(xué)生的自我管理意識、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識十分重要。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,可以從以下途徑來營造良好的校園文化。第一,結(jié)合革命或傳統(tǒng)紀(jì)念日,開展主題紀(jì)念活動,如舉辦各類先進(jìn)典型人物、英模報(bào)告會、志愿者活動、專題團(tuán)組織生活等,把愛國主義、社會主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育緊密融入到校園文化活動中去,使其更具時(shí)代教育意義。第二,舉辦各種知識競賽、演講賽、辯論賽、文學(xué)創(chuàng)作賽、寢室文化設(shè)計(jì)、人文社科講座、戶外采風(fēng)活動,把校園文化建設(shè)與學(xué)生的常規(guī)管理、人文素質(zhì)和學(xué)風(fēng)建設(shè)的提高結(jié)合起來,從而開闊學(xué)生的視野,升華學(xué)生的人格。
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