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高校學習實踐科學發(fā)展觀長效機制的構建
（作者未知） 2010/9/26
[摘要]要使得科學發(fā)展理念能夠持久的深入人心,使科學發(fā)展觀真正成為高校發(fā)展的指導思想,領導干部的從政準則,黨員干部的思維方式,人民群眾的行為規(guī)范,我們必須深刻認識構建高校學習實踐科學發(fā)展觀長效機制的重大意義,運用科學方法,建立學習、教育、管理等長效機制。
[關鍵詞]高校 科學發(fā)展觀 長效機制
一、建立貫徹落實科學發(fā)展觀長效機制的重大意義
第一,客觀現(xiàn)實的選擇。社會實踐的復雜性要求我們不斷深化對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識,形成具有時代性、規(guī)律性、創(chuàng)造性的理論來指導我們的實踐。而以科學發(fā)展觀為代表的中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新成果,是扎根于當代中國的科學社會主義,理所當然成為我們武裝全黨、教育人民、指導實踐的理論體系。當我們著眼于當前和今后復雜的社會實踐,適應國內外形勢的新發(fā)展,順應人民對美好生活的新期待,我們中國共產黨人更要堅定信心、砥礪勇氣、增強學習的緊迫感和自覺性,不斷刻苦學習馬克思主義中國化的最新成果,不斷學習做好工作所需要的一切新知識,始終堅持求真務實,不斷提升觀念,提高對發(fā)展中國特色社會主義的規(guī)律性認識,加強戰(zhàn)略思維,樹立歷史眼光,不斷增強我們工作中的原則性、系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性,不斷提高推動科學發(fā)展的各項素質與能力。
第二,中國歷史的必然。中國共產黨從立國之初就決定了發(fā)展、加快發(fā)展,更好更快地發(fā)展是黨執(zhí)政興國的必然選擇和第一要務。多年來,盡管經歷了不少風雨,遭遇了諸多坎坷,但我們黨在主觀上總是自覺或不自覺地力求抓好發(fā)展這一要務。改革開放多年來,我們正是毫不動搖地堅持發(fā)展是硬道理的戰(zhàn)略思想,牢牢扭住經濟建設這個中心,不斷解放和發(fā)展社會生產力,才取得今天這樣巨大的建設成就,歷史已經證明并且還將證明,中國解決所有問題的關鍵在于依靠自己的發(fā)展。
第三,科學發(fā)展的需要。建立落實科學發(fā)展觀長效機制,也是高校應對當前形勢變化保增長促發(fā)展的迫切需要。我們必須看到,高校的發(fā)展和發(fā)達國家相比,與社會發(fā)展需求相比還有差距。因此,進一步提高對科學發(fā)展規(guī)律的認識和領導科學發(fā)展的能力,建立落實科學發(fā)展的長效機制是一項緊迫而又長期的戰(zhàn)略任務。
二、建立貫徹落實科學發(fā)展觀長效機制的方法、途徑
明確了建立貫徹落實科學發(fā)展觀長效機制的意義,我們就應該抓緊時間采取綜合的、系統(tǒng)的措施,建立起行之有效的長效機制。
第一,領導要重視。重視領導、抓領導,一直是我們黨無論在革命斗爭的歲月,還是在社會主義建設的時期一直成功的工作方法。建立貫徹落實科學發(fā)展觀長效機制,自然也離不開各級領導的高度重視。
第二,認識要到位。只有認識清,才能做到對策明,建立貫徹落實科學發(fā)展觀長效機制有賴于廣大黨員干部的長期積極有效參與,并充分發(fā)揮其主觀能動性,要尊重黨員干部的首創(chuàng)精神增強學習實踐活動的感染力,切實解決好廣大黨員干部的認識。激發(fā)黨員干部參加活動的內動力,進而煥發(fā)出堅持參與學習實踐科學發(fā)展觀的積極性。
第三,組織要得力。在建立貫徹落實科學發(fā)展觀長效機制的過程中,我們要把組織工作做好,把深入學習,提高認識貫徹始終,把解放思想、改革創(chuàng)新貫穿始終,把解決問題、完善機制貫穿始終,把依靠群眾、發(fā)揚民主貫穿始終。
第四,宣傳要加強。運用報刊廣播、網(wǎng)絡、宣傳欄等營造建立健全科學發(fā)展觀長效機制的濃厚氛圍。一方面,大力宣傳建立科學發(fā)展觀長效機制的重大意義、指導思想、目標要求和主要原則。另一方面,及時總結發(fā)現(xiàn)建立完善機制。工作中的好做法,認真推廣建立完善機制工作中的好經驗,全面反映貫徹落實科學發(fā)展觀長效機制所帶來的成效。
第五,工作要持久。一方面,把學習實踐活動取得的成功經驗及時運用到推動科學發(fā)展的實踐中去。另一方面,把學習實踐科學發(fā)展觀的情況納入領導班子思想政治建設和干部教育培訓、黨員思想教育、日常組織生活等具體工作中。完善相應的年度考核督導制度,使學習實踐科學發(fā)展觀經�；�、制度化。
三、建立貫徹落實科學發(fā)展觀的五種長效機制
第一,建立長效的科學發(fā)展觀學習機制。要把這次科學發(fā)展觀教育活動中堅持集中學習同個人自學相結合,建立和落實學習考核和激勵機制,常年堅持開展學習“雷打不動”制度。堅持用人類創(chuàng)造的全部知識財富和文明成果豐富廣大黨員干部的頭腦,在這個過程中,不斷堅持和發(fā)展科學發(fā)展觀。使我校黨員都要成為學習實踐“三個代表”和科學發(fā)展觀重要思想的模范。
第二,建立長效的科學發(fā)展觀教育機制。要圍繞增強教育服務意識、提高教育服務能力去創(chuàng)新教育方法和提高教育質量,堅持領導干部帶頭講黨課制度,不斷提高黨員的素質,提高黨員科學發(fā)展觀理論思維和戰(zhàn)略思維水（未完，下一頁）
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