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淺論高校公共政治理論課教學中學生厭學情緒分析 （作者未知）　2010/9/27 （接上頁）師人格的威信、教師品質(zhì)的魅力，從而使“話語霸權(quán)”形成的外在“強制力”轉(zhuǎn)化為“情理交融”形成的內(nèi)在說服力、感染力、震撼力。 　　 頁碼選擇：1　2　3　4

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