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關(guān)于提高高校畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策
（作者未知） 2010/9/27
（接上頁(yè)）對(duì)選擇職業(yè)有直接感受；第四年開始對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行如何寫簡(jiǎn)歷、參加面試等的專題訓(xùn)練，幫助畢業(yè)生了解需求信息，參加就業(yè)招聘會(huì)．把就業(yè)指導(dǎo)貫穿于學(xué)校教育的全過(guò)程中。大學(xué)生接受就業(yè)指導(dǎo)越早，準(zhǔn)備得越充分，就越有成功擇業(yè)的希望。因此，學(xué)校要通過(guò)開設(shè)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)課，舉辦就業(yè)知識(shí)講座，召開校友懇談會(huì)，舉辦模擬招聘會(huì)等多種形式，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)觀念、就業(yè)心理、就業(yè)政策法規(guī)、就業(yè)信息、擇業(yè)方法與技巧等方面的指導(dǎo)．讓畢業(yè)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和系統(tǒng)掌握擇業(yè)技巧，提高擇業(yè)能力。
2．創(chuàng)業(yè)意識(shí)和自立精神的培養(yǎng)�！笆谌艘贼~，不如授人以漁”，在就業(yè)指導(dǎo)工作中必須認(rèn)識(shí)到：一次成功的就業(yè)指導(dǎo)．固然可以幫助畢業(yè)生找到工作，但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一次就業(yè)成功絕不意味著終身以此為業(yè)，大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)從純技術(shù)指導(dǎo)的層次超越出來(lái)，注重更高層次上認(rèn)識(shí)和把握就業(yè)行為。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為高層次的人才，其選擇職業(yè)的動(dòng)機(jī)不能停留在謀生這一功利層面上，更應(yīng)該上升到實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和為社會(huì)作貢獻(xiàn)這一價(jià)值層面上。
3．增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的針對(duì)性。隨著就業(yè)制度改革的不斷深入，畢業(yè)生就業(yè)的難易不僅依靠學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)；同時(shí)也取決于學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)工作的質(zhì)量和水平．也就是說(shuō)，畢業(yè)生就業(yè)工作人員的素質(zhì)不僅影響到就業(yè)指導(dǎo)的開展，也影響到學(xué)校就業(yè)率的高低。因此．必須加大畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的力度，加快高校就業(yè)工作部門職能轉(zhuǎn)變，突出就業(yè)服務(wù)和指導(dǎo)的功能，努力提高就業(yè)工作人員的素質(zhì)，造就一批精通業(yè)務(wù)、熟悉市場(chǎng)、善于管理．有著強(qiáng)烈的責(zé)任感、事業(yè)心和良好的職業(yè)道德的專門化、職業(yè)化、專家化的工作隊(duì)伍來(lái)滿足就業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的針對(duì)性，提高畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)能力。改變?cè)趯W(xué)校坐等用人單位上門要畢業(yè)生的工作方法，要主動(dòng)地走出去“推銷”畢業(yè)生．把用人單位請(qǐng)進(jìn)來(lái)選擇畢業(yè)生，與一些用人單位建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系。對(duì)于來(lái)校招聘的單位、要提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，舉辦多種形式的招聘活動(dòng)，盡可能滿足用人單位的人才需求，鼓勵(lì)畢業(yè)生積極參加各種洽談會(huì)，不放過(guò)任何一次可能就業(yè)的機(jī)會(huì)，千方百計(jì)提高就業(yè)率。
4．提高畢業(yè)生資源的配置效率。大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，應(yīng)當(dāng)充分利用當(dāng)今先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為畢業(yè)生營(yíng)造一個(gè)很好的“雙選”空間．降低學(xué)生擇業(yè)和企業(yè)錄用的成本。高校要積極搜集有關(guān)就業(yè)方面的信息，建立畢業(yè)生就業(yè)的網(wǎng)站，發(fā)布就業(yè)政策和畢業(yè)生生源信息，為就業(yè)主體服務(wù)，畢業(yè)生可以在網(wǎng)站上建立個(gè)人主頁(yè)宣傳自己，用人單位可以在網(wǎng)站上發(fā)布需求信息，建立一個(gè)無(wú)形的人才市場(chǎng)，作為有形市場(chǎng)的有益補(bǔ)充。
5、進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，提高畢業(yè)生質(zhì)量，增強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力。由于社會(huì)的變化、技術(shù)的發(fā)展和知識(shí)更新的速度加快，高等學(xué)校畢業(yè)生必須適應(yīng)不斷變化工作、更新知識(shí)和學(xué)習(xí)新技術(shù)的需要。因此必須改革高校的人才培養(yǎng)模式，適應(yīng)構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系的需要，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷深化教學(xué)改革．做到人才培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)的需要。要密切關(guān)注就業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展變化，確定自己的辦學(xué)模式、辦學(xué)層次、專業(yè)設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容．做到超前預(yù)測(cè)、超前設(shè)計(jì)、超前培養(yǎng)有的專業(yè)可以按專業(yè)大類招生，不必一開始就過(guò)細(xì)地分專業(yè)，同時(shí)擴(kuò)大選修課的范圍．拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增加應(yīng)用性、操作性、技能性的課程，使畢業(yè)生有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。擴(kuò)招后高校和畢業(yè)生都處于激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，要有針對(duì)性地采取措施，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高；要改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教學(xué)管理，修訂教學(xué)計(jì)劃，重構(gòu)人才培養(yǎng)目標(biāo)，突出素質(zhì)教育，改革教學(xué)方法和手段，培養(yǎng)高素質(zhì)人才．提高學(xué)校的知名度，增強(qiáng)畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力。
總之，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，大學(xué)生就業(yè)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，要提高畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力不可能是一勞永逸；大學(xué)生就業(yè)是學(xué)校的一項(xiàng)整年性的重要工作，學(xué)校應(yīng)把就業(yè)指導(dǎo)貫穿學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)生活的全過(guò)程，提高服務(wù)意識(shí)．拓寬就業(yè)渠道；同時(shí)學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的就業(yè)觀，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中自我完善，自我提高，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
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