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論析加強就業(yè)指導工作中的思想教育問題
（作者未知） 2010/9/27
論文關鍵詞：就業(yè)指導工作；思想教育
論文摘要：加強就業(yè)指導工作中的思想教育具有必要性和可行性。其主要內容是加強國情與形勢教育，加強主觀教育，加強職業(yè)道德教育，加強心理素質教育。加強思想教育應注意教育的目的、教育的內容、教育的對象和教育的過程，在方法上應注重教育目的內隱性、教育內容的針對性、教育對象的參考性、教育過程的整體性。
0引言
目前，我國高等學校實行畢業(yè)生在國家政策指導下，多數學生在一定范圍內自主擇業(yè)的就業(yè)制度�！安话峙�、擇優(yōu)錄用、競爭上崗”的就業(yè)機制正在逐步建立起來，大學生就業(yè)指導工作也因此在各高等院校迅速展開。就業(yè)指導課程、講座、咨詢，組織人才招聘會等～系列就業(yè)指導活動，日益受到大學生和社會各界的關注。但是，如果僅僅重視就業(yè)指導工作的實用性、政策的宣傳、信息的服務和就業(yè)技巧的培訓，而忽視了這項工作所應有的思想教育功能，將不利于大學生及時、順利地就業(yè)和高等學校培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。因此，在就業(yè)指導工作中必須注意加強對大學生的思想教育，引導他們樹立正確的擇業(yè)觀念和積極的人生態(tài)度，增強歷史責任感和使命感，培養(yǎng)良好的道德品質，提高綜合素質。
1加強就業(yè)指導思想教育的必要性
就業(yè)制度的改革，必然帶來就業(yè)觀念的變化。大學畢業(yè)生就業(yè)應當做好充分的思想、心理和知識技能的準備，以最佳的狀態(tài)參加用人單位的招聘，并最終達成就業(yè)協(xié)議，直到參加工作。“實事求是，誠實守信，到祖國最需要的地方去，實現(xiàn)自我價值”，這些應當是當代大學生在就業(yè)時必須遵循的基本原則。
然而，近幾年不少大學生的就業(yè)觀念，卻因受到社會多種因素的影響發(fā)生了很大的變化。他們在擇業(yè)時，優(yōu)先考慮的是能夠體現(xiàn)自我價值和收入較高的地區(qū)、單位和職業(yè)；竭盡全力爭取到沿海、發(fā)達地區(qū)及經濟特區(qū)，寧肯待業(yè)也不愿到內地、尤其是老少邊窮地區(qū)；向往進入國家機關、大型國有企業(yè)、外企和合資企業(yè)，不想到私營單位，更不愿考慮自主創(chuàng)業(yè)問題；在擇業(yè)過程中過多地看中職業(yè)的個人價值與自身利益，而忽視了國家的需要以及職業(yè)的社會價值。這些不良的擇業(yè)和就業(yè)觀念，使大學生的擇業(yè)和就業(yè)呈現(xiàn)出功利主義、個人利益至上的價值取向，淡化了當代大學生應有的時代責任和歷史使命。不少學生心態(tài)浮躁，急功近利，在求職擇業(yè)過程中，弄虛作假、投機取巧的現(xiàn)象時有發(fā)生，僅僅注重擇業(yè)的結果而忽視了完美人格的塑造。伴隨著擇業(yè)競爭的加劇，畢業(yè)生的擇業(yè)心理沖突加劇，在擇業(yè)過程中出現(xiàn)迷茫、焦慮、憂郁等不良的心理狀態(tài)。大學生在擇業(yè)過程中出現(xiàn)的以上思想和行為方面的問題說明在就業(yè)指導工作中必須加強思想教育。
2加強就業(yè)指導思想教育的可行性
2．1任務與目標的一致性
就業(yè)指導工作和思想政治教育的內容有相互滲透、相互補充的部分，這就為在就業(yè)指導工作中進行和加強思想教育的可行性提供了依據。盡管就業(yè)指導工作和思想政治工作各有自己的側重點和針對性，但二者在各自的實施過程中，也都存在一定的空間和余地，若能實現(xiàn)二者的互相滲透、互相補充，就可以達到加強就業(yè)指導工作中的思想教育的目的。如：就業(yè)指導工作中的人生觀、擇業(yè)觀、職業(yè)理想、職業(yè)道德的教育，與思想政治教育中的人生觀、世界觀、價值觀以及大學生思想品德的教育，其目標和任務是一致的，教學內容也相互滲透。一方面是學生思想政治教育不可缺少的內容，另一方面又是就業(yè)指導工作的核心內容，而思想教育中的理想教育、信念教育、愛國主義教育和國情教育等又與就業(yè)指導工作的擇業(yè)觀、擇業(yè)道德教育等有著千絲萬縷的聯(lián)系。
2．2提高思想政治工作的實效性
在就業(yè)指導工作中強化思想政治教育，有利于提高高校思想政治工作的實效。目前高校思想政治教育面臨的一個難題，就是難以找到一個合適的途徑和載體，使思想教育融入正常的教育、教學活動中，而就業(yè)指導工作恰恰解決了這樣的難題�？梢哉f，就業(yè)指導工作的開展，在對大學生進行思想政治教育方面為我們提供了一個很好的切入點。大學生在校期間如何做好就業(yè)準備，畢業(yè)之際如何確定職業(yè)目標、如何求職擇業(yè)，走上工作崗位之后如何適應社會等等，都是他們極為關心的熱點問題。就業(yè)指導工作能夠幫助學生做好就業(yè)準備，讓他們正確擇業(yè)、有效就業(yè)，盡快適應社會、創(chuàng)造輝煌的事業(yè)等，所有這些恰好有利于滿足他們的需求。熱點和切入點重合，在就業(yè)指導工作中針對大學生的思想實際、個性特點和當代人才市場的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，進行思想政治教育，并在每一次就業(yè)指導活動中藝術地體現(xiàn)出來，可以避免理論上的空洞說教。這種思想教育使大學生受到潛移默化的影響，使他們樂于并易于接受，同時也增強了思想政治工作的針對性，有利于提高思想政治工作的實效。
3加強就業(yè)指導思想教育的主要內容
3．1加強國情與形勢教育
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