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淺論新形勢下如何加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作
（作者未知） 2010/9/27
（接上頁）引力，不能適應(yīng)新形勢發(fā)展的需求。在市場調(diào)查、信息交流等諸項(xiàng)服務(wù)上，均無法滿足高校畢業(yè)生的需求。
三、新形勢下對高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作的探索
1．重視就業(yè)指導(dǎo)。成立就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)。建設(shè)就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍
高校首先要重視就業(yè)指導(dǎo)工作，建立和健全專門的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，把就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍的建設(shè)置于高校師資隊(duì)伍的建設(shè)中，優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)人員培訓(xùn)。隨著指導(dǎo)工作復(fù)雜程度的加深，就業(yè)指導(dǎo)涉及教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)及社會學(xué)等多種學(xué)科。因此，指導(dǎo)人員即要熟練掌握國家、各級政府有關(guān)勞動就業(yè)的法律、法規(guī)和政策以及大學(xué)生就業(yè)政策，又要具有良好的組織管理能力，即要熟悉學(xué)生工作，又要具備相應(yīng)的學(xué)科基礎(chǔ)知識。一支優(yōu)秀就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍的成員應(yīng)當(dāng)熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有很好的親和力，同時(shí)又具備一定的咨詢和指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，才能夠擔(dān)負(fù)得起為學(xué)生服務(wù)的職責(zé)。隨著高校就業(yè)指導(dǎo)工作專業(yè)隊(duì)伍素質(zhì)的不斷提高，就業(yè)指導(dǎo)工作在為大學(xué)生就業(yè)成才提供有效指導(dǎo)方面將發(fā)揮更大的作用。
2．加強(qiáng)與息想教育的結(jié)合
就業(yè)指導(dǎo)部門應(yīng)加強(qiáng)對畢業(yè)生的思想教育，注重對學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀的教育，加強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任意識的培養(yǎng)。幫助學(xué)生積極轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，降低就業(yè)期望值。樹立“先做人、后做事”、“先就業(yè)、再擇業(yè)、后創(chuàng)業(yè)”的擇業(yè)理念，引導(dǎo)畢業(yè)生到祖國最需要的地方去，到最能發(fā)揮自己才能的地方去，使畢業(yè)生順利走上工作崗位。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識自己，幫助學(xué)生提高修養(yǎng)，提高明辨是非的能力，強(qiáng)化遵紀(jì)守法的觀念，為他們將來步入社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3．加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的信息化建設(shè)
就大學(xué)生就業(yè)來講，自身實(shí)力是基礎(chǔ)，國家政策是規(guī)范，占有信息是載體。在高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作中，信息服務(wù)是最重要的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。建立以信息搜集、加工、咨詢?yōu)橹饕獌?nèi)容的社會化信息服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)，用人單位和畢業(yè)生都可以及時(shí)得到全面、準(zhǔn)確的信息，實(shí)現(xiàn)資源共享。同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)可以實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)管理與服務(wù)的自動化，就業(yè)信息庫的建立可以更好地為高校畢業(yè)生和用人單位服務(wù)。
4．與教學(xué)相結(jié)合
把高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)作為一門學(xué)科加以建設(shè)，納入教學(xué)計(jì)劃，講解就業(yè)政策、分析就業(yè)形勢、收集需求信息、傳授擇業(yè)技巧，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃和未來人生指導(dǎo)。就業(yè)指導(dǎo)課在教學(xué)安排上要貫穿各個(gè)學(xué)習(xí)階段，使學(xué)生從入學(xué)起就珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會，明確自己的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)目的，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更好地規(guī)劃自己的發(fā)展方向。把就業(yè)指導(dǎo)滲透到各科教學(xué)中，各任課老師在教學(xué)中，不僅要教授專業(yè)知識和技能，還要闡明它們在職業(yè)領(lǐng)域中的應(yīng)用及發(fā)展，讓學(xué)生不僅學(xué)到知識，而且知道如何成為一名合格的職業(yè)工作者。同時(shí)，根據(jù)市場的需要，改革人才培養(yǎng)模式，深化教學(xué)改革。使學(xué)生接受最新的專業(yè)知識，跟上時(shí)代的發(fā)展。
5．開展個(gè)性化指導(dǎo)和專業(yè)化指導(dǎo)
就業(yè)指導(dǎo)中要重視個(gè)性化輔導(dǎo)，讓學(xué)生了解自己的興趣、愛好、特長、能力、氣質(zhì)等，確定職業(yè)目標(biāo)。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)專業(yè)與職業(yè)的聯(lián)系實(shí)際，通過選修和自學(xué)來彌補(bǔ)所學(xué)專業(yè)的不足，形成合理的適合社會實(shí)際需要的知識和能力結(jié)構(gòu)。使學(xué)生既重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，更重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和拓寬。同時(shí)有重點(diǎn)地做好經(jīng)濟(jì)困難、社會交際能力較差、成績較差等“困難生”的就業(yè)工作。
在新的時(shí)期，做好高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作已是有利于畢業(yè)生、有利于高校發(fā)展有利于社會的一項(xiàng)重要工作，所以必須加強(qiáng)和改革，使之朝著規(guī)范化、專業(yè)化、科學(xué)化、系統(tǒng)化的方向發(fā)展。
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