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試論高中新課程改革中信息技術(shù)的教學(xué)
（作者未知） 2010/9/27
（接上頁）點(diǎn)膚淺。新一輪高中新課程改革涉及到培養(yǎng)目標(biāo)的變化，課程結(jié)構(gòu)的改革、國家課程標(biāo)準(zhǔn)的制定、課程實(shí)施與教學(xué)改革、教材改革、課程資源的開發(fā)、評(píng)價(jià)體系的建立和師資培訓(xùn)以及保障支撐系統(tǒng)等方方面面。但應(yīng)當(dāng)特別提出的是，信息技術(shù)的教與學(xué)，將是整個(gè)現(xiàn)代教育教學(xué)改革的突破口，并不僅僅是提高學(xué)生的信息技術(shù)。因此，學(xué)習(xí)的過程就不單單是學(xué)生了，還應(yīng)包括全體的教育工作者。所以，信息技術(shù)這門學(xué)科必須有其相適應(yīng)的重要位置，包括從事教學(xué)活動(dòng)的教師。這樣才更有利于其它學(xué)科與信息技術(shù)相互整合，促進(jìn)整個(gè)教育改革的發(fā)展。
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