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淺論如何做好獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作
（作者未知） 2010/9/27
（接上頁）生到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，西部地區(qū)和國家需要的地方工作，尤其是艱苦的地區(qū)鍛煉自己，開拓屬于自己的事業(yè)。
5．引導(dǎo)學(xué)生樹立有事做、有合法報酬就是就業(yè)的觀念。當(dāng)代就業(yè)觀認(rèn)為，如果一個人能在一個崗位上工作，這個崗位能夠服務(wù)社會，又有合法收入就是就業(yè)，這是一種彈性而廣泛的就業(yè)，較傳統(tǒng)的剛性而狹義的就業(yè)具有更大的可變性、可容性和流動性。而且要通過適度的就業(yè)心理拓展訓(xùn)練等形式的教育和引導(dǎo)，使畢業(yè)生明白行業(yè)無貴賤，各行各業(yè)都是彼此依賴，只要是社會需要的工作，都是高尚神圣的。
6．引導(dǎo)學(xué)生積極參加職業(yè)培訓(xùn)，提升就業(yè)起點(diǎn)。當(dāng)前，社會上涌現(xiàn)出大量的職業(yè)培訓(xùn)和人才服務(wù)等中介機(jī)構(gòu)，在激烈的人才市場競爭中，它們?yōu)榇髮W(xué)畢業(yè)生架起了一座成功就業(yè)的橋梁，正因為它們對用人單位的人才需求具有透徹的分析力，因而能夠很準(zhǔn)確地對準(zhǔn)備就業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行定位培訓(xùn)和正確指導(dǎo)，大大縮短了畢業(yè)生了解和適應(yīng)企業(yè)和崗位的時間。實踐證明，引導(dǎo)學(xué)生積極參加職業(yè)培訓(xùn)，提升就業(yè)起點(diǎn)，使其成功進(jìn)入職場還是非常有效果的，尤其對于獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生來講參加這種有針對性的職業(yè)實訓(xùn)，更能調(diào)動其學(xué)習(xí)的熱情和積極性，從而避免行動上的盲目性。
7．指導(dǎo)畢業(yè)生做好擇業(yè)前的各項準(zhǔn)備工作�！皺C(jī)遇只垂青那些有所準(zhǔn)備的人”，指導(dǎo)畢業(yè)生在擇業(yè)前進(jìn)行必要的充分準(zhǔn)備是必不可少的。包括能吸引面試官眼球的個性化簡歷的制作、面試基本禮儀、回答問題的技巧、如何正確收集、篩選和利用就業(yè)信息及求職過程的正確程序等相關(guān)實用內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生不打無準(zhǔn)備的“戰(zhàn)爭”，嚴(yán)格把握和控制求職、面試等工作的各處細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)處體現(xiàn)特色，從而使獨(dú)立學(xué)院的畢業(yè)生也能自信地進(jìn)行成長的良性循環(huán)。
總之，獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作是一個龐大的系統(tǒng)工程，需要充分調(diào)動一切可利用資源和力量，在提高畢業(yè)生這一就業(yè)主體的自主就業(yè)意識的基礎(chǔ)上，有效地發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)工作者的強(qiáng)有力的指引作用，使獨(dú)立學(xué)院的畢業(yè)生能夠盡快找到適合自己的職業(yè)坐標(biāo)，實現(xiàn)其自身價值。
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