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要成功就業(yè) 大學(xué)生需要知己知彼關(guān)注社會(huì)需求
（作者未知） 2010/9/28
（接上頁(yè)）承接了企業(yè)客戶(hù)轉(zhuǎn)嫁的成本壓力，這導(dǎo)致了中國(guó)大多數(shù)物流企業(yè)處于無(wú)序的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)利潤(rùn)已經(jīng)日益微薄，無(wú)法提供十分優(yōu)厚的工資待遇。一方面，物流企業(yè)需要真正懂管理、信息技術(shù)、業(yè)務(wù)熟練的復(fù)合型人才；另一方面畢業(yè)生缺乏熟練的工作技巧以及扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作期望值過(guò)高，才出現(xiàn)了供需的矛盾。
高校畢業(yè)生需要關(guān)注社會(huì)需求切實(shí)提高實(shí)踐技能
隨著就業(yè)體制改革和高等教育進(jìn)入大眾化階段，人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，學(xué)歷不能保證一切成為不爭(zhēng)的事實(shí)，企業(yè)越來(lái)越看重求職者的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。中國(guó)政法大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心主任解廷民提醒畢業(yè)生，要有“早規(guī)劃，早準(zhǔn)備”的意識(shí)。職業(yè)生涯規(guī)劃早期主要任務(wù)是學(xué)習(xí)、了解、鍛煉，把重心放在對(duì)自己的認(rèn)知、了解和提升自身的素質(zhì)上，在內(nèi)心世界與外界環(huán)境的碰撞中，不斷認(rèn)識(shí)自己，找準(zhǔn)定位，更加關(guān)注個(gè)人發(fā)展的可持續(xù)性，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
接受心理的或就業(yè)、職場(chǎng)的專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)，無(wú)疑會(huì)讓自己的職業(yè)規(guī)劃變得更加合理、科學(xué)和更具可操作性，更符合社會(huì)的趨勢(shì)和潮流。此外，參加社會(huì)實(shí)踐、進(jìn)行職前實(shí)習(xí)，同樣有助于認(rèn)識(shí)自我、了解社會(huì)，進(jìn)行合理職業(yè)規(guī)劃，提升社會(huì)適應(yīng)性。
為了讓大學(xué)生接受在真實(shí)企業(yè)工作環(huán)境中的鍛煉，解決學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)認(rèn)知缺乏的問(wèn)題，彌補(bǔ)校內(nèi)實(shí)習(xí)與模擬項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的不足，提高大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)適應(yīng)性，滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)實(shí)用型人才的迫切需求，政府、高校、社會(huì)有關(guān)方面都在努力采取一些積極措施。
據(jù)了解，北京市科委人才交流中心為整合北京市用人單位與院校的豐富資源，充分發(fā)揮其紐帶作用，建立起北京第一個(gè)提供公共服務(wù)的“大學(xué)生校外就業(yè)實(shí)習(xí)平臺(tái)”，通過(guò)共建校外實(shí)習(xí)平臺(tái)的方式，加強(qiáng)企業(yè)與院校和大學(xué)生之間的互動(dòng)，使學(xué)生技術(shù)、技能及經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)與企業(yè)需求緊密銜接，搭建政府、企業(yè)、高校與學(xué)生的互動(dòng)平臺(tái)，為探索人才培養(yǎng)與人才應(yīng)用之新路作出努力。
北京市科委人才交流中心相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)，該平臺(tái)運(yùn)行半年多來(lái)，其作用目前已經(jīng)顯現(xiàn)，通過(guò)有效的人才信息管理系統(tǒng)，對(duì)企業(yè)委托實(shí)習(xí)的職位進(jìn)行準(zhǔn)確定位，對(duì)候選人員進(jìn)行快捷配置，協(xié)助企業(yè)培養(yǎng)屬于自己的“定向人才”，滿(mǎn)足企業(yè)對(duì)實(shí)用型人才的迫切需求，在工作中，幫助大學(xué)生把自身的亮點(diǎn)挖掘出來(lái)，提高其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)，該平臺(tái)對(duì)完善高校大批量高素質(zhì)、高技能的人才培養(yǎng)與輸送機(jī)制、搭建校企合作橋梁也將起到促進(jìn)作用。
該平臺(tái)實(shí)習(xí)生北京工業(yè)大學(xué)在校生蘆宇說(shuō)：“如果我們自己去找實(shí)習(xí)單位，可能面臨很多問(wèn)題，例如就業(yè)陷阱，現(xiàn)在很多中介公司以營(yíng)利為目的，并沒(méi)有真心想為大學(xué)生介紹好的實(shí)習(xí)單位，這會(huì)使我們浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)。通過(guò)平臺(tái)工作組的幫助，我們避免了和中介周旋，而且平臺(tái)為我們提供了很多和專(zhuān)業(yè)掛鉤的大中型公司企業(yè)，在這些正規(guī)的單位中，我們可以如魚(yú)得水，發(fā)揮所長(zhǎng)，不僅學(xué)會(huì)如何很好地和同事建立合作關(guān)系，懂得了自己?jiǎn)为?dú)分析、處理問(wèn)題的方法，還能有針對(duì)性地、更加積極主動(dòng)地彌補(bǔ)自己的不足，提高自己的技能�！�
注重自我發(fā)展能力培養(yǎng)為職業(yè)發(fā)展提供長(zhǎng)久動(dòng)力
不過(guò)，也有專(zhuān)家指出，大學(xué)生面臨的是一個(gè)非常復(fù)雜的社會(huì)、職業(yè)及生涯狀況，僅靠接受一次或幾次培訓(xùn)是解決不了問(wèn)題的，而且隨著行業(yè)、社會(huì)及職場(chǎng)特點(diǎn)的變化，重新學(xué)習(xí)和重新培訓(xùn)很重要。
高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師劉艷華認(rèn)為，無(wú)論是什么學(xué)歷，畢業(yè)證書(shū)只有出廠(chǎng)日期沒(méi)有保持期，到了工作崗位，畢業(yè)生必須放下架子，投入到實(shí)際工作中去，將知識(shí)升華成能力。不管多么高學(xué)歷的人，其綜合素質(zhì)才是立足社會(huì)、取得更大發(fā)展的根本，大學(xué)生需要圍繞專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，注重自我發(fā)展力的培養(yǎng)，通過(guò)對(duì)各種知識(shí)、技能進(jìn)行歸納、提煉、吸收和升華，將各種體驗(yàn)、收獲與自身特點(diǎn)相結(jié)合，充分發(fā)現(xiàn)、有效調(diào)動(dòng)、整合各方面資源，形成自主、自為、自律、可持續(xù)發(fā)展的能力，使大學(xué)生個(gè)體在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中取得主動(dòng)。
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