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一技之長行天下 大學(xué)生就業(yè)就要提早鍛煉自己
（作者未知） 2010/9/28
今年的杭州市《政府工作報(bào)告》中，承諾為民辦的10件實(shí)事其中有一項(xiàng)——健全就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)體系。2007年的目標(biāo)是幫助城鎮(zhèn)失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)再就業(yè)9.1萬人。
4月11日，本報(bào)橋梁邀請?jiān)贾菔姓䥇f(xié)副主席李明法、杭州市人大代表李書貴、杭州市政協(xié)委員程新杰一同走進(jìn)長三角緊缺人才培訓(xùn)服務(wù)杭州中心，與在校大學(xué)生、在職參加培訓(xùn)人員等共話就業(yè)問題與培訓(xùn)機(jī)制。
學(xué)會(huì)用培訓(xùn)武裝自己
“工作后才明白競爭是如此的激烈�！本蜆I(yè)環(huán)境、業(yè)務(wù)需要、競爭上崗，種種客觀因素“鞭策”著人們必須不斷“充電”才能立足于職場。對于這些，周華鋒和陳蘇燕兩個(gè)初涉職場的年輕人感受尤為深刻。
周華鋒目前在一家電腦公司工作，學(xué)歷本科�！拔业膶I(yè)是裝飾繪畫，和工作不對口，但如果離開了現(xiàn)在這個(gè)公司，要找其他好單位心里沒譜。”看到了“危機(jī)”，周華鋒也產(chǎn)生了再學(xué)習(xí)的念頭。
而嘉興女生陳蘇燕已經(jīng)步入就業(yè)后再深造的隊(duì)伍中。陳蘇燕是大專文秘畢業(yè)，她知道，學(xué)歷不高，如果再?zèng)]有強(qiáng)項(xiàng)就很難在單位立足。于是，陳蘇燕想到了口語培訓(xùn)。
針對兩人的情況，李書貴做了分析�！耙幸粋�(gè)觀念，那就是絕非一次就業(yè)定終身�，F(xiàn)在有些學(xué)校里學(xué)到的知識與社會(huì)要求的就業(yè)能力不對口，以至于有部分學(xué)生產(chǎn)生職場不適，也隨之產(chǎn)生各種各樣的在職培訓(xùn)。但其實(shí)，有些培訓(xùn)完全可以在教育期完成。另外，在職人員在自費(fèi)培訓(xùn)的同時(shí)，也可以有針對性地去一些高等院校做做旁聽生，這是完全免費(fèi)的，而且受益非淺�！�
一技之長行天下
“80”后的錢一敏2002年從輕工技校畢業(yè)，學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)。由于學(xué)歷上的欠缺，他只能輾轉(zhuǎn)在一些公司工作，時(shí)間都不長。
江云旭來杭州打拼多年，從一個(gè)普通高校畢業(yè)生，到現(xiàn)在一家公司的人事主管。一路走來他的經(jīng)驗(yàn)就是，自主學(xué)習(xí)。
政協(xié)委員程新杰說了句話，讓在場的幾個(gè)年輕人很有共鳴。“一技之長行天下�！背绦陆苷f，現(xiàn)在有個(gè)現(xiàn)象十分有趣，職高生、技校生的就業(yè)率都非常好，而高等學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生如何就業(yè)卻成了難題。“也就是說，有一技之長的人，社會(huì)對他的需求量要相對大的多�！比绱艘粊恚總�(gè)尋求發(fā)展的人都應(yīng)該有意識地來適應(yīng)社會(huì)的需求。
大學(xué)生要提早鍛煉自己
曹玲，杭州工商大學(xué)大三學(xué)生，也屬“80”后。用她的話說是輕松而又糊里糊涂地過完了大一大二的生活，直到現(xiàn)在才意識到要考證、考研了，才知道找工要先打基礎(chǔ)。
原杭州市政協(xié)副主席李明法，退休前曾從事教育事業(yè)30余年。他說，曹玲玲的情況，普遍存在于現(xiàn)今的大學(xué)生群體�！斑@個(gè)群體迷茫，不知道路在哪里。高校老師和學(xué)校都有義務(wù)營造一個(gè)氛圍，讓學(xué)生們早明理，立觀念�！�
杭州市就業(yè)服務(wù)局局長李書貴也說，畢業(yè)生在最初找工作時(shí)，動(dòng)手能力的確需要一段時(shí)間的過渡和培養(yǎng)。如今，教育部門等單位已在適度增加大學(xué)期間職業(yè)技能培訓(xùn)的比重，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。今年，杭州市政府還將建設(shè)一座開放、公益、多工種的實(shí)習(xí)基地，大學(xué)生可以在就業(yè)前先鍛煉起來。通過勞動(dòng)部門的推薦，畢業(yè)生可以在見習(xí)基地進(jìn)行3—6個(gè)月的工作，目前已經(jīng)有90%以上的學(xué)生通過基地找到了工作。
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