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試論高等教育就業(yè)指數評估的原理與構建
（作者未知） 2010/9/29
（接上頁）上，畢業(yè)生就業(yè)總人數可以用當年協(xié)議簽署并檔案離校為準作為總人數的數值。
2．就業(yè)質量數據庫
就業(yè)質量數據庫中所包含的指標有：薪酬、薪酬水平滿意度、崗位發(fā)展空間滿意度、分專業(yè)統(tǒng)計的滿意度和分學校統(tǒng)計的滿意度等。
3．就業(yè)缺口數據庫
就業(yè)缺口數據庫中所包含的指標有：空缺職位數、實際就業(yè)數、行業(yè)就業(yè)缺口、單位性質就業(yè)缺口等。其中，空缺職位數可以表示為某地區(qū)用人單位公開發(fā)布的招聘信息中能為大學畢業(yè)生提供的空缺職位總數；行業(yè)就業(yè)缺口為行業(yè)空缺職位數與實際就業(yè)數之差；單位性質就業(yè)缺口為包括外商獨資、中外合營、民營企業(yè)、國有企業(yè)、國內上市公司及政府機關及事業(yè)單位等不同性質的單位空缺職位數與實際就業(yè)數之差。
三、運用就業(yè)指數指導大學生就業(yè)的積極意義
1．有利于推進高等教育的市場化改革
大學生就業(yè)指導的實踐表明，符合市場需要的專業(yè)畢業(yè)生才能更好地就業(yè)這也是面向市場的大學教育尋求自身發(fā)展需要的必然出路。高等教育的改革與發(fā)展結合市場的需要，有效地配置和運用教育資源，是當前高等教育研究的重要課題。大學生就業(yè)指數的編制可以促進高等院校轉變教育理念，進一步深化教育體制的改革，促使高等院校根據市場需要，不斷調整人才培養(yǎng)結構和專業(yè)結構，培養(yǎng)真正為市場所急需的合格人才�？陀^上有利于推動不同層次的大學在市場中進行恰當的定位，努力形成辦學特色，通過特色優(yōu)勢尋求出路。
2．有利于提供政府宏觀就業(yè)政策的調控能力
促進就業(yè)是政府制定宏觀經濟政策的主要社會目標之一。大學生擴招后面臨的就業(yè)壓力，有必要通過政府有效的宏觀經濟政策進行化解，運用多種途徑協(xié)調大學生就業(yè)的供求關系，最大限度地將人才資源積累轉化為社會的生產力，創(chuàng)造更多的社會財富。大學生就業(yè)指數的編制可以為政府促進大學生就業(yè)的宏觀調控提供系統(tǒng)、完整、科學、量化、有效的就業(yè)信息系統(tǒng)，從而增進政府工作效率，提高以精確量化指標為基礎的調控能力和管理指導水平。從可行性和操作性的層面而言，信息系統(tǒng)為相關主管部門制定科學合理的人才和大學生就業(yè)政策、不斷提高大學生的就業(yè)指導水平，提供強有力的支持和保證。
3．有利于提供針對大學生的全方位就業(yè)服務需求
如何就業(yè)，在一定意義上講，是高等教育的一個中心環(huán)節(jié)。大學生就業(yè)指數的一個直接目的是建立市場與學生的聯系中介，并且通過這一中介發(fā)揮對大學生的全方位就業(yè)服務。既可以有效指導高中生選擇學校和專業(yè)，這是眾多學生家長苦苦思考的問題，也對高校在校生，可以幫助其根據市場需要拓寬自己的專業(yè)口徑，并建立理性的就業(yè)預期。對于高校畢業(yè)生，可以指導其合理地把握就業(yè)機會。
4．有利于滿足用人單位的信息需求
用人單位是大學畢業(yè)生的最終去向，適應用人單位的人才需求才能使大學生的就業(yè)指導有的放矢，獲得較好的效果。大學生就業(yè)指數的編制可以為用人單位提供更便捷的畢業(yè)生相關信息的渠道，可以提高其招聘工作的針對性和效率，降低錄用大學生的相應交易成本。同時職業(yè)中介機構和職業(yè)培訓機構也可以根據大學生就業(yè)指數系統(tǒng)提供的量化信息，降低大學生就業(yè)市場的運營成本，真正使市場成為大學生就業(yè)平臺的基礎。
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