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博士論文應(yīng)該什么樣
（作者未知） 2010/10/2
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高等經(jīng)濟(jì)類院校的博士研究生在從事研究工作或?qū)懽鞑┦繉W(xué)位論文時(shí)，既要重視運(yùn)用數(shù)量分析工具，注意克服以往忽視運(yùn)用數(shù)學(xué)的缺陷，適當(dāng)增加經(jīng)濟(jì)數(shù)量的成分，但同時(shí)又必須特別重視克服近年來(lái)在一些人中出現(xiàn)的濫用數(shù)學(xué)和搞“數(shù)字游戲”的錯(cuò)誤傾向。
樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和文風(fēng)
對(duì)任何一個(gè)做學(xué)問(wèn)的人來(lái)說(shuō)，良好的學(xué)風(fēng)和文風(fēng)都是非常重要的。高等學(xué)府的博士研究生做學(xué)問(wèn)事，首先要做學(xué)問(wèn)人，理應(yīng)樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)和文風(fēng)。
首先，要唯實(shí)求是，端正學(xué)風(fēng)。博士是最高學(xué)位。博士研究生作為高層次人才，任何時(shí)候都應(yīng)珍視自己的學(xué)術(shù)聲譽(yù)，不能為達(dá)到某種目的而違背學(xué)術(shù)道德。對(duì)于自己所從事的研究工作，尤其是在對(duì)自己關(guān)系很大的博士學(xué)位論文寫作過(guò)程中，無(wú)論是提出問(wèn)題，運(yùn)用數(shù)據(jù)資料，還是推導(dǎo)結(jié)論，都要有一種老老實(shí)實(shí)的態(tài)度。
第二，不僅要端正學(xué)風(fēng)，而且要有良好的文風(fēng)。在時(shí)下的青年學(xué)子中流行著一種不良的文風(fēng)：寫文著述晦澀難懂，夾纏梗阻，噎塞不通，句義不明，文義模糊，讓人昏昏然不知所謂。現(xiàn)在的高等經(jīng)濟(jì)類院校里，有的博士研究生寫的東西，不僅別人十分費(fèi)解，弄不明白，不堪卒讀，甚至連自己也說(shuō)不清楚有些圖表和名詞術(shù)語(yǔ)的確切含義。
古人云：“言而無(wú)文，行之不遠(yuǎn)”。其意是說(shuō)，語(yǔ)句沒(méi)有文采，就不可能有鮮活而持久的生命力。博士論文的寫作者應(yīng)努力以平易通俗的文字、平實(shí)親切的筆觸，可觸可感的事例，簡(jiǎn)潔明快的數(shù)字以及形象生動(dòng)的圖表闡述自己的理論觀點(diǎn)。不僅應(yīng)當(dāng)理論性強(qiáng)，立論扎實(shí)，言之有理，而且還應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取做到行文流暢，邏輯謹(jǐn)嚴(yán)，語(yǔ)句生動(dòng)，言之有趣。這對(duì)博士生來(lái)說(shuō)，雖然是一個(gè)更高的要求，然而卻是一個(gè)經(jīng)過(guò)刻苦努力后能夠達(dá)到的目標(biāo)。
注重積累，打牢功底
厚實(shí)的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)是寫好博士論文不可或缺的條件。打牢學(xué)術(shù)功底，這對(duì)每一個(gè)博士研究生來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要。博士研究生能否取得高水平的學(xué)術(shù)研究成果，在很大程度上取決于博士研究生自身的學(xué)識(shí)和素質(zhì)的高低。因此，博士論文的寫作者必須注重積累，努力提高自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng)。
學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng)。一百多年前，蘇格蘭人托馬斯•卡拉利曾把經(jīng)濟(jì)學(xué)稱之為“沉悶的科學(xué)”，這句話如今已成了廣為人知的名言。有些經(jīng)濟(jì)學(xué)論著讀起來(lái)確實(shí)讓人十分費(fèi)勁，不易弄懂。馬克思在《資本論》里曾引用19世紀(jì)英國(guó)國(guó)會(huì)議員格萊斯頓的話說(shuō)：“受戀愛(ài)愚弄的人，甚至還沒(méi)有因鉆研貨幣而受愚弄的人多。”經(jīng)濟(jì)學(xué)是門高深的學(xué)問(wèn)，要真正學(xué)好和掌握它，非下大的功夫不可。
現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)是最受社會(huì)公眾注目的學(xué)科，它在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域里獨(dú)占鰲頭，其論著浩如煙海，而經(jīng)濟(jì)學(xué)研究者一生的精力和時(shí)間卻是有限的，縱然苦讀不懈，也不可能都涉獵。因此，作為博士研究生應(yīng)當(dāng)在廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)及其他現(xiàn)代各種知識(shí)的同時(shí)，要把與自己專業(yè)方向有關(guān)的課程重點(diǎn)學(xué)好，把自己的專業(yè)方向作為深鉆的對(duì)象，并花功夫去精通它，爭(zhēng)取做到學(xué)有專長(zhǎng)，真正成為學(xué)有所成的專家。
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