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《ＷＥＢ數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)》的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
（作者未知） 2010/10/23
摘要：《WEB數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)》涉及WEB開發(fā)和數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)兩方面的內(nèi)容，是一門綜合性的軟件開發(fā)課程。文章從教學(xué)內(nèi)容的規(guī)劃組織，案例教學(xué)中迭代開發(fā)法的運(yùn)用等方面，探討了《WEB數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)》的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)踐。
關(guān)鍵詞：WEB數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)；教學(xué)設(shè)計(jì)；案例教學(xué)
高職院校計(jì)算機(jī)類專業(yè)開設(shè)《WEB數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)》課程既符合“以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)要求，又突出了“技能培訓(xùn)”的教學(xué)重點(diǎn)。
整體規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)有的放矢
教育心理學(xué)認(rèn)為：合理編排教學(xué)內(nèi)容，有效設(shè)計(jì)教學(xué)程序，是促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移的有效手段。在《WEB數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)》課程設(shè)計(jì)中，我們結(jié)合專業(yè)設(shè)計(jì)，對(duì)課程進(jìn)行了整體規(guī)劃，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)，精心選取了ASP.NET作為WEB開發(fā)技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容，制定出明確的教學(xué)目標(biāo)，做到教學(xué)有的放矢。
（一）專業(yè)設(shè)計(jì)背景
我院是在計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)第四個(gè)學(xué)期開設(shè)《WEB數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)》課程的。計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的專業(yè)定位是以計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為主線，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、程序設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)。其中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是以O(shè)FFICE類入門課程為主要教學(xué)內(nèi)容；在程序設(shè)計(jì)課方面，結(jié)合考證課程，設(shè)置了VB程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言這門課；在數(shù)據(jù)庫(kù)方面，圍繞ACCESS學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)。另外，本專業(yè)還開設(shè)了桌面操作系統(tǒng)管理課程作為必修課。
在上述課程基礎(chǔ)上，我們決定設(shè)置一門綜合性的WEB數(shù)據(jù)庫(kù)方面的課程，加強(qiáng)學(xué)生的編程訓(xùn)練和數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用開發(fā)能力。因此，擬開設(shè)《WEB數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)》這門課。
（二）教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃
當(dāng)前主流的WEB應(yīng)用開發(fā)技術(shù)主要有兩個(gè)方向，一個(gè)是基于J2EE的體系結(jié)構(gòu)，一個(gè)是.NET體系結(jié)構(gòu)。對(duì)于基于J2EE的體系結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，學(xué)生必須具備JAVA語(yǔ)言基礎(chǔ)，然后學(xué)習(xí)JSP以及Servlet，而JAVA語(yǔ)言是一門選修課程，我院計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)中部分學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)，因此對(duì)于沒(méi)有JAVA語(yǔ)言基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不宜采用JSP/Servlet知識(shí)作為WEB開發(fā)技術(shù)進(jìn)行授課。
對(duì)于.NET體系結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)，學(xué)生可以直接學(xué)習(xí)ASP.NET程序設(shè)計(jì)知識(shí)獲得WEB開發(fā)技能，并且操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等課程也是以微軟的WINDOWS及IIS作為平臺(tái)講授的，而ASP.NET技術(shù)正是基于WINDOWS操作系統(tǒng)、以IIS作為WEB服務(wù)器的一種動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)開發(fā)技術(shù)。另外，由于VB是計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)考試的科目，“VB程序設(shè)計(jì)”作為必修課學(xué)生在一年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)，因此可選用VB.NET作為ASP.NET的編程語(yǔ)言加以講授。
在上述分析基礎(chǔ)上，我們安排如下內(nèi)容作為課程的主要教學(xué)單元：（1）HTML語(yǔ)言基礎(chǔ)；（2）VB.NET語(yǔ)法基礎(chǔ)；（3）HTML控件和WEB控件；（4）其他控件；（5）常用內(nèi)置對(duì)象；（6）數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)技術(shù)。其中，前五個(gè)單元是介紹ASP.NET的基本技術(shù)，第六單元數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)技術(shù)是課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
（三）教學(xué)目標(biāo)概述
基于上述分析，制定《WEB數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)》的教學(xué)目標(biāo)如下：讓學(xué)生掌握基本的ASP.NET技術(shù)、基本的數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)技術(shù)以及WEB應(yīng)用程序開發(fā)的基本方法。在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)基本的網(wǎng)站應(yīng)用開發(fā)技能，形成良好的編程習(xí)慣，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。
迭代開發(fā)法運(yùn)用與教學(xué)設(shè)計(jì)模擬軟件項(xiàng)目開發(fā)流程
案例教學(xué)是高職院校實(shí)踐技能教學(xué)的重要方法。為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際開發(fā)能力，在《WEB數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)》的案例教學(xué)中，我們引入軟件工程中的項(xiàng)目開發(fā)流程，通過(guò)案例的不斷迭代開發(fā)，層層推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在項(xiàng)目開發(fā)實(shí)踐中連貫而系統(tǒng)地完成課程學(xué)習(xí)任務(wù)，動(dòng)手能力得到訓(xùn)練和提高。
（一）迭代開發(fā)法概述
迭代開發(fā)是現(xiàn)代軟件工程的常用方法，它是將開發(fā)任務(wù)分解成一些更容易實(shí)現(xiàn)的階段性目標(biāo)，每個(gè)目標(biāo)有其定義明確的階段性評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，迭代就是為了完成一定的階段性目標(biāo)所從事的一系列開發(fā)活動(dòng)。這些小目標(biāo)形成一系列功能遞增的系統(tǒng)，通過(guò)不斷漸進(jìn)的開發(fā)過(guò)程，在循環(huán)往復(fù)中逐步完善軟件系統(tǒng)。
（二）教學(xué)案例分析
借鑒軟件工程中的這一方法，我們根據(jù)課程教學(xué)目標(biāo)選取了留言管理系統(tǒng)作為教學(xué)案例，將教學(xué)內(nèi)容融入案例的開發(fā)中，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多次迭代，逐步設(shè)計(jì)出完整的留言管理系統(tǒng)。
留言管理系統(tǒng)的功能可分為兩大模塊，第一個(gè)模塊是用戶登錄檢查模塊，功能是接受用戶登錄信息，并檢查是否是合法用戶，如果不是合法用戶，就拒絕登錄留言系統(tǒng)；如果是合法用戶，則進(jìn)入留言系統(tǒng)。第二個(gè)模塊是留言管理模塊，功能是接受用戶留言，并可瀏覽、修改和刪除留言。兩大模塊分別對(duì)應(yīng)ASP.NET的基本知識(shí)和數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)知識(shí)，因此教學(xué)案例與課程的總體思路是基本一致的。
（三）案例教學(xué)中迭代開發(fā)的實(shí)施過(guò)（未完，下一頁(yè)）
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