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談高職高專美術(shù)教育中的中國畫課程
（作者未知） 2010/10/23
（接上頁）式法則培養(yǎng)出來的。有關(guān)部門對高職高專中國畫教學的目的缺乏清晰明確的規(guī)定，教師如果使用自己從學校學來的一套實施教學的話，必然導致教與學脫節(jié)，學與用脫節(jié)，教師的積極性和學生的興趣都會受到挫傷，其結(jié)果是《中國畫》課程成為眾矢之的，被削減或取消便不難預料甚至是理所應當?shù)牧�。因此，對師資進行適當?shù)呐嘤柗浅ｊP(guān)鍵。
開展教改教研教與學永遠是教育的主題，而學與用則是高職高專教育的關(guān)鍵，開展教改教研活動，研究出一套更好的、行之有效的、具有中國特色的高職高專中國畫教學法，是高職高專美術(shù)教育工作者的迫切任務。
優(yōu)秀的民族文化是中華民族生生不息的源泉，因此，不能因為片面強調(diào)高職高專美術(shù)教育的實用性特點而放棄傳統(tǒng)，削減甚至取消《中國畫》課程無異于殺雞取卵，既不能提高高職高專美術(shù)教育的效率，也不能增強其實用性，相反，只會嚴重損害其國際競爭力與持續(xù)發(fā)展力。
參考文獻：
[1]范凱熹.外國美術(shù)教育史[M].長沙：湖南美術(shù)出版社，1989.
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