|
“前堂后臺(tái)”人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與探索
（作者未知） 2010/10/31
（接上頁）周蕖.中外職業(yè)技術(shù)教育比較[M].北京：人民教育出版社，1995.
[4]蔣國平.高等職業(yè)教育建立產(chǎn)教結(jié)合新機(jī)制和辦學(xué)模式的思考[J].高教論壇，2005，（11）.
[5]歐曉東.關(guān)于高等職業(yè)教育發(fā)展的思考[J].中國高教研究，2004，（4）.
[6]程宜康.論高等職業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建[J].黑龍江高等教育，2002，（3）.
[7]郭靜.高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式[M].北京：高等教育出版社，2000.
[8]張堯?qū)W.正確定位促進(jìn)高職高專教育健康發(fā)展[J].中國高等教育，2002，（1）.
[9]王明達(dá).關(guān)于發(fā)展高等職業(yè)教育的幾個(gè)問題[A].高等職業(yè)教育的理論探索與教改實(shí)踐[M].北京：高等教育出版社，1999.
[10]職業(yè)教育發(fā)展還需跨過幾道‘坎’[N].中國教育報(bào)，2006-09-24.
|