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關(guān)于促進(jìn)中等職業(yè)教育的英語教學(xué)改革
（作者未知） 2010/11/22
（接上頁）備的功能，盡快建設(shè)起一支能夠適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)要求的師資隊伍來。
(5)加強(qiáng) “雙師型”師資隊伍建設(shè)。當(dāng)前加強(qiáng) “雙師型”教師隊伍建設(shè)，增加 “雙師型”比例 ，不僅影響職業(yè)教育職能的實施和體現(xiàn)，而且關(guān)系到職業(yè)學(xué)校發(fā)展的規(guī)模、速度和人才的質(zhì)量。因此 ，加強(qiáng) “雙師型”教師隊伍建設(shè)，已成為職業(yè)教育的重要課題。 “雙師型”教師是指具備良好的師德修養(yǎng)與教育教學(xué)能力、良好的行業(yè)職業(yè)態(tài)度、知識、技能和實際操作能力的持有 “雙證”的專業(yè)教師。 “雙師型”教師除具備教師的基本能力和素質(zhì)外，我們在能力和素養(yǎng)方面對其還有特殊的要求：①行業(yè)職業(yè)道德；②行業(yè)職業(yè)素質(zhì)；③組織管理能力；④協(xié)調(diào)交往能力 ；⑤創(chuàng)新能力。教師是教學(xué)活動的教育者、領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，在教學(xué)中占主導(dǎo)地位。高水平的 “雙師型”師資隊伍是高質(zhì)量教學(xué)效果的保證。
3 結(jié)語
為適應(yīng)中等職業(yè)教育英語教學(xué)的改革和發(fā)展，我們要不斷創(chuàng)新，不斷地自我完善，找到適合自己的教學(xué)方法，達(dá)到良好的教學(xué)效果。
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