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淺析職業(yè)技術(shù)院校培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才的探索
（作者未知） 2010/12/5
（接上頁(yè)）的勞動(dòng)習(xí)慣、高尚的職業(yè)道德，以及集體主義團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
2．根據(jù)社會(huì)需求及職教人才特點(diǎn)，實(shí)施具有職教特色人才培養(yǎng)。(1)加強(qiáng)校企合作，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路�！督逃筷P(guān)于以就業(yè)為導(dǎo)向深化高等職業(yè)教育改革的若干意見(jiàn)》中指出：產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是高等職業(yè)教育發(fā)展的必由之路。校企合作可以實(shí)現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)需求的“零對(duì)接”，為人才培養(yǎng)工作提供技能訓(xùn)練場(chǎng)地、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)景、教育資源、部分師資等保證�？傊Ｆ蠛献�、走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，能實(shí)現(xiàn)互惠互利，雙贏多贏，這是職業(yè)技術(shù)教育的必然選擇。(2)適應(yīng)產(chǎn)學(xué)研合作教育發(fā)展的要求，加強(qiáng)兼容性的師資隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持就業(yè)導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路，關(guān)鍵是要有一支高素質(zhì)的“雙師型”師資隊(duì)伍做人才保證。學(xué)院要根據(jù)“雙師型”教師的特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，按照“接收引進(jìn)、按需培養(yǎng)、注重實(shí)踐、訓(xùn)以致用”的原則，采取積極有效的措施，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)工作。只有建立一支專兼結(jié)合、理論與實(shí)踐兼容的師資隊(duì)伍，才能滿足職業(yè)技術(shù)院校的教學(xué)需要。(3)突出職業(yè)技術(shù)教育特點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程遵循職業(yè)性與技術(shù)性相結(jié)合的原則。職業(yè)教育是技術(shù)性、職業(yè)性很強(qiáng)的專業(yè)教育。職業(yè)性與技術(shù)性相結(jié)合是職業(yè)技術(shù)教育的基本特征。為使兩者得以有效地結(jié)合，在教學(xué)過(guò)程中，要做到：一要在培養(yǎng)目標(biāo)中明確規(guī)定職業(yè)性目標(biāo)和技術(shù)性目標(biāo)，通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)需要和技術(shù)技能兩個(gè)方面的培養(yǎng)、訓(xùn)練和陶冶，使學(xué)生畢業(yè)后能立即或很快地適應(yīng)某種或某些職業(yè)技術(shù)崗位的需要。二要在課程設(shè)置、教學(xué)制度安排、專業(yè)教學(xué)計(jì)劃等方面體現(xiàn)適應(yīng)性。因?yàn)樽兓桶l(fā)展是職業(yè)和技術(shù)的共同特性，這就要求職業(yè)技術(shù)院校在諸多方面都能適應(yīng)這種變化和發(fā)展。(4)構(gòu)建實(shí)踐性教學(xué)體系，以培養(yǎng)能力為主線加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)改革。《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中明確了職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)改革的發(fā)展方向，突出強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐性教學(xué)對(duì)職業(yè)技術(shù)教育的重要性，大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的培養(yǎng)模式。從這個(gè)意義上說(shuō)，形成科學(xué)、規(guī)范的實(shí)踐性教學(xué)體系，既是職業(yè)技術(shù)教育教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急，也是職業(yè)技術(shù)教育可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。構(gòu)建實(shí)踐性教學(xué)體系，實(shí)現(xiàn)實(shí)踐性教學(xué)目標(biāo)，一要抓好“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)；二要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)；三要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)模式的創(chuàng)建。總之，以能力培養(yǎng)為主線，突出實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是職業(yè)技術(shù)院校建設(shè)好專業(yè)的根本保證。(5)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作，提高學(xué)生擇業(yè)(創(chuàng)業(yè))能力及競(jìng)爭(zhēng)力。隨著社會(huì)對(duì)人才要求的提高，國(guó)家對(duì)職業(yè)技術(shù)院校的就業(yè)指導(dǎo)工作也提出了更高的要求。為此，我們?cè)谶M(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，一要傳授職業(yè)知識(shí)。通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生樹立起正確的擇業(yè)觀和勞動(dòng)價(jià)值觀，端正擇業(yè)求職的動(dòng)機(jī)，避免盲目擇業(yè)造成的盲目流動(dòng)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，更好地發(fā)揮自己的才干。二要傳授求職知識(shí)，提高其競(jìng)爭(zhēng)能力。三要加強(qiáng)職業(yè)道德教育，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。四要開展創(chuàng)業(yè)教育，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提其創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，為最終走上創(chuàng)業(yè)之路奠定基礎(chǔ)。
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