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創(chuàng)新型數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式探討
（作者未知） 2010/12/5
（接上頁(yè)）人才的培養(yǎng)，注重知識(shí)、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，尤其注重能力和素質(zhì)的培養(yǎng)；
在一些數(shù)媒藝術(shù)專(zhuān)業(yè)主干課程結(jié)束后。(如3D、AE、PREMIERE等)設(shè)定一些綜合制作類(lèi)與聯(lián)合作業(yè)類(lèi)課程。完成特定主題的影視作品。主題包括MV作品、影視廣告和藝術(shù)短片等，要求每個(gè)學(xué)生分組完成影片制作中的各門(mén)類(lèi)的工作。學(xué)生可以根據(jù)自己的個(gè)性愛(ài)好和發(fā)展愿景在創(chuàng)作小組內(nèi)選擇更具體的專(zhuān)業(yè)方向，這樣一方面滿(mǎn)足高年級(jí)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作成員專(zhuān)業(yè)側(cè)重點(diǎn)需要，另一方面提高自身創(chuàng)作綜合素質(zhì)。每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中都會(huì)逐漸形成自己某一方面的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，這或許是他的專(zhuān)業(yè)某個(gè)方向的切人點(diǎn)。作品完成后在課堂上演示，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。每個(gè)學(xué)生都必須獨(dú)立完成從劇本到拍攝和剪輯的所有制作過(guò)程。
4 打造與行業(yè)接軌的教學(xué)環(huán)境
建立校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地，實(shí)行多區(qū)域?qū)嵙?xí)，與基地簽訂協(xié)議。配備工作能力較強(qiáng)的指導(dǎo)教師通過(guò)產(chǎn)業(yè)基地內(nèi)企業(yè)群安排實(shí)習(xí)生，分配實(shí)習(xí)任務(wù)，布置實(shí)習(xí)內(nèi)容，為滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)的需要，制定切實(shí)可行的措施，確保實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。
5 鼓勵(lì)參賽為主的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)
激發(fā)學(xué)生的原創(chuàng)能力，以大量的影視類(lèi)作品比賽為鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作的機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立創(chuàng)新能力和制片能力，將大學(xué)四年中學(xué)習(xí)的理論課程運(yùn)用到有時(shí)間壓力的創(chuàng)作進(jìn)程中，也增加與社會(huì)的接觸面，提高了個(gè)人交際溝通及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
四、結(jié)語(yǔ)
綜上所述，創(chuàng)新型數(shù)字媒體藝術(shù)人才培養(yǎng)方法在理論上要反映人才培養(yǎng)的基本規(guī)律，要注重創(chuàng)新潛質(zhì)的挖掘，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)造能力。培養(yǎng)方式要具有開(kāi)放性，培養(yǎng)過(guò)程要盡可能具有行業(yè)參與性，培養(yǎng)環(huán)節(jié)要具有實(shí)踐性。要實(shí)現(xiàn)科學(xué)和人文相結(jié)合的教育。了解世界先進(jìn)科研成果，向國(guó)際視野拓展。在教學(xué)過(guò)程中突出創(chuàng)造力的培養(yǎng)，在課程內(nèi)容上突出開(kāi)放性、實(shí)踐性。拓寬專(zhuān)業(yè)口徑，精煉專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，淡化專(zhuān)業(yè)界限，實(shí)行專(zhuān)業(yè)交叉與整合。創(chuàng)新型數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方法所形成的觀念、教學(xué)方法對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新型數(shù)字媒體藝術(shù)人才將是一種以全面開(kāi)發(fā)適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)與信息時(shí)代需要的數(shù)媒人才整體素質(zhì)的有益的探索。
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