|
談促進職業(yè)教育思想的轉變，面向社會需求辦學
（作者未知） 2010/12/5
（接上頁）識，世界范圍內每個公民都有平等接受職業(yè)教育的權利。職業(yè)教育的一個重要作用就是向所有人群提供技能，它是使社會所有成員能面對新挑戰(zhàn)的最好的手段之一。二十一世紀知識經濟社會的今天，職業(yè)教育要靈敏適應經濟全球化、技術發(fā)展不斷變化、信息和通訊革命、社會變遷快捷、勞動力市場變化迅速的現實，建立“以人為本”新的發(fā)展模式，把“人”置于職業(yè)教育的新模式中，把滿足個人需求和潛力發(fā)揮作為關注重點。與此同時，要結合我國調整產業(yè)結構、轉變經濟增長方式;推進社會主義新農村建設，解決“三農”問題;構建社會主義和諧社會，做好就業(yè)再就業(yè)工作;建設學習型社會，滿足人民群眾多樣化學習需求等新時期提出的新要求，進一步轉變觀念，深化改革，積極創(chuàng)新，不斷增強職業(yè)教育發(fā)展的活力，以更好地滿足廣大人民群眾提升自身技能和素質的需求。
目前，我國已進人工業(yè)化中期，從世界各國工業(yè)化進程來看，工業(yè)化中期對技能型勞動者有著巨大的需求，在這個時期，可以說職業(yè)教育是提高綜合國力和競爭力的重要途徑。但就當前我國實際情況來看，生產服務第一線技能型人才特別是高技能人才嚴重不足。據統計，全國城鎮(zhèn)從業(yè)人員中技能勞動者僅占32.9%。勞動者技術等級偏低，初級工占43%，中級工占36% ,高級工占17% ,技師和高級技師僅占4%。農業(yè)技術人員匾乏，進城務工人員和企業(yè)轉崗人員的素質和就業(yè)能力魚待提高。因此，這對職業(yè)教育來講，既面臨著前所未有的發(fā)展機遇，又擔負著全面提升人力資源整體素質，實現把我國巨大的人口壓力轉化為人力資源優(yōu)勝的重任。做到為服務于社會主義現代化建設著力培養(yǎng)適應經濟社會發(fā)展需要的高素質勞動者和技能型人才;為滿足全社會所有成員對職業(yè)教育的多樣化需求，使它們更好的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和成才創(chuàng)造條件，職業(yè)教育責無旁貸。
1、職業(yè)技術教育要切實為我國走新型工業(yè)化道路，調整經濟結構和轉變增長方式服務。在國家技能型人才培養(yǎng)培訓工程實施過程中，職業(yè)教育要加快生產、服務一線急需的技術型人才的培養(yǎng)，特別是現代制造業(yè)、現代服務業(yè)緊缺的高素質高技能專門人才的培養(yǎng)，要有針對性的創(chuàng)立開辦社會需求的專業(yè)，這是當務之急�！按罅Πl(fā)展職業(yè)教育”的提出，為職業(yè)教育提供了空前好的發(fā)展機遇，職業(yè)教育要加大基礎設施和實訓基地的投人力度，進一步有效的加強職業(yè)教育基礎能力，提高自身辦學水平，多為社會培養(yǎng)訓練有素的技術工人和高素質勞動者。
2、職業(yè)技術教育要為農村勞動力轉移服務。促進農村勞動力合理有序轉移和農民脫貧致富是我們國家實施的一項大工程，職業(yè)教育院校有責任創(chuàng)造條件來提高進城農民工的職業(yè)技能，不但要使他們盡快從門外漢變?yōu)榧夹g工，而且要使他們擁有一技之長，以幫助他們在城鎮(zhèn)穩(wěn)定就業(yè)。
3、職業(yè)技術教育要為社會主義新農村的建設和發(fā)展服務。在建設社會主義新農村的今天，職業(yè)教育院校要結合實施農村實用人才培養(yǎng)工程的需要，為大范圍培養(yǎng)農村實用型人才和技能型人才，大面積普及農村先進實用技術，大力提高農民思想道德和科學文化素質起到應有的作用。要結合實際需求，創(chuàng)造條件有針對性的開辦一些在國內外較先進的科技含量高的農業(yè)應用性專業(yè)，讓學生能盡快掌握現代農業(yè)前沿技術，并做到學以致用。
4、職業(yè)技術教育要為提高勞動者素質特別是職業(yè)能力服務。社會的進步，企業(yè)的發(fā)展，需要大量的高級工和技師，職業(yè)教育一方面要面向在職職工開展普遍的、持續(xù)的文化教育和技術培訓。另一方面也要為就業(yè)和再就業(yè)服務，面向初高中畢業(yè)生、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、農村轉移勞動力，開展各種形式的職業(yè)技能培訓和創(chuàng)業(yè)培訓，以提高他們的就業(yè)能力、工作能力、職業(yè)轉換能力和創(chuàng)業(yè)能力。特別要做好一部分從業(yè)人員的技能、素質提升培養(yǎng)工作，創(chuàng)造條件多為社會培養(yǎng)高級技工人才。
三、樹立多元化辦學機制的思想，形成靈活多樣培養(yǎng)人才的模式
著名教育家陶行知說過“不運用社會力量是無能的教育，不了解社會需求是盲目的教育�！蔽覀円k世界上最大規(guī)模的職業(yè)教育，必須要解放思想、與時共進，在實際中探索有中國特色的職業(yè)教育發(fā)展路子。因此，現行的職業(yè)教育必須要與社會主義市場經濟體制相適應，實行政府主導、面向市場、多元化辦學的機制;必須要與生產勞動和社會實踐緊密結合，實行靈活多樣的人才培養(yǎng)模式。
1、校企聯合辦學，走工學結合、產教結合之路。推進以學校和課堂為中心的傳統人才培養(yǎng)模式的教育改革，實行以校企合作的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，建立企業(yè)接收職業(yè)院校學生實習的制度，是新形勢下職業(yè)教育改革的重要方向，也是加快職業(yè)教育發(fā)展的根本出路。實行半工半讀的培養(yǎng)模式，學生可一面在校學習，一面在企業(yè)工作，這既可以培養(yǎng)學生的就業(yè)能力，也可減輕學生和家長的經濟負擔。推進訂單培養(yǎng)模式，教為所需，為企業(yè)輸送適合需要的高素質技能型人才。企業(yè)根據實際需要也可承擔部分理論和實訓項目的（未完，下一頁）
|