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在化工高職教育中的突出職業(yè)道德培養(yǎng)
（作者未知） 2010/12/6
論文關(guān)鍵詞：職業(yè)道德 高職教育
論文摘要：在高職教育中加強(qiáng)職業(yè)道德培養(yǎng)是社會(huì)發(fā)展的需求，也是高職教育的重要環(huán)節(jié)。由于化工專業(yè)有其特殊的行業(yè)特點(diǎn)，所以職業(yè)道德培養(yǎng)有其特殊性。因此，重視化工行業(yè)對從業(yè)人員特殊的職業(yè)道德要求，在高職教育中逐步完善化工行業(yè)職業(yè)教育培養(yǎng)的途徑，是高職教育發(fā)展的必然。
職業(yè)道德，是同人們的職業(yè)活動(dòng)緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點(diǎn)所要求的道德準(zhǔn)則、道德情操與道德品質(zhì)的總和，它既是對本職人員在職業(yè)活動(dòng)中行為的要求，同時(shí)又是職業(yè)對社會(huì)所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù)。作為全國工業(yè)之首的化學(xué)工業(yè)具有行業(yè)的獨(dú)特性:能源消耗大、廢棄物多、技術(shù)創(chuàng)新快、發(fā)展?jié)摿Υ�。基于這些事實(shí)，必然對化工行業(yè)中員工的職業(yè)道德提出較高的要求[‘〕。因此，在高職高專類教育中加強(qiáng)化工專業(yè)類學(xué)生的職業(yè)道德培養(yǎng)有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。
1職業(yè)道德的內(nèi)涵和作用
1.1職業(yè)道德的內(nèi)涵
愛崗敬業(yè)，誠實(shí)守信，辦事公道，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)是職業(yè)道德的內(nèi)涵。職業(yè)道德既能使一定的社會(huì)或階級的道德原則和規(guī)范的“職業(yè)化”，又使個(gè)人道德品質(zhì)“成熟化”。主要表現(xiàn)在實(shí)際從事一定職業(yè)的成人的意識和行為中，是道德意識和道德行為成熟的階段。
1.2職業(yè)道德的作用
(1)可以調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員內(nèi)部以及從業(yè)人員與服務(wù)對象間的關(guān)系。
職業(yè)道德規(guī)范要求各行各業(yè)的從業(yè)人員，都要團(tuán)結(jié)、互助、愛崗、敬業(yè)、齊心協(xié)力地為發(fā)展本行業(yè)、本職業(yè)服務(wù)。另一方面，職業(yè)道德又可以調(diào)節(jié)從業(yè)人員和服務(wù)對象之間的關(guān)系。如職業(yè)道德規(guī)定了制造產(chǎn)品的工人要怎樣對用戶、社會(huì)負(fù)責(zé);營銷人員怎樣對顧客負(fù)責(zé);醫(yī)生怎樣對病人及家屬負(fù)責(zé);教師怎樣對學(xué)生和家長負(fù)責(zé)等等〔2一’〕。
(2)有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)，促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展。
從業(yè)人員職業(yè)道德水平高是產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的有效保證。若從業(yè)人員職業(yè)道德水平不高，很難生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。行業(yè)、企業(yè)的發(fā)展有賴于高的經(jīng)濟(jì)效益，而高的經(jīng)濟(jì)效益源于高的員工素質(zhì)。員工素質(zhì)主要包含知識、能力、責(zé)任心三個(gè)方面，其中責(zé)任心是最重要的。而職業(yè)道德水平高的從業(yè)人員其責(zé)任心必然極強(qiáng)，因此，職業(yè)道德能促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展。
(3)有助于提高全社會(huì)的道德水平。
如果每個(gè)行業(yè)，每個(gè)職業(yè)集體都具備優(yōu)良的道德，對整個(gè)社會(huì)道德水平的提高肯定會(huì)發(fā)揮重要作用。
2化工行業(yè)對從業(yè)人員特殊的職業(yè)道德要求’’?_.1化工行業(yè)特點(diǎn)
在我國，化工行業(yè)在整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)中的地位是極其重要的，在工業(yè)增加值、銷售收人、利潤及利稅總額等多個(gè)指標(biāo)均居全國工業(yè)首位。歸納起來，化工行業(yè)有以下特點(diǎn):
(1)產(chǎn)品種類繁多、有毒、危險(xiǎn)。
化工產(chǎn)品種類繁多，大概有3萬種。而每一種產(chǎn)品又包含很多原料，從幾十到上百種，不一而足�；ば袠I(yè)的產(chǎn)品是連續(xù)的，而且有許多的聯(lián)產(chǎn)品、副產(chǎn)品和中間產(chǎn)品�；ぎa(chǎn)品具有有毒、危險(xiǎn)等特性，產(chǎn)品專業(yè)性強(qiáng)。化工企業(yè)對原物料及產(chǎn)成品的管理相當(dāng)嚴(yán)格。物料及產(chǎn)成品的任何閃失、任何差錯(cuò)都會(huì)嚴(yán)重影響企業(yè)的運(yùn)作及生產(chǎn)的正常秩序。
(2)有許多特定的產(chǎn)品特性參數(shù)，各生產(chǎn)環(huán)節(jié)直接相互依存。
化工產(chǎn)品重要特點(diǎn)就是許多原料或產(chǎn)品有等級、發(fā)氣量、水份等質(zhì)量的區(qū)別，有些產(chǎn)品都要最后換算成國家標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量方法或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)量方法。大多數(shù)化工產(chǎn)品，生產(chǎn)過程較長，需要從原料到配料、反應(yīng)、提成和結(jié)晶，需要很多步驟。因此可以說化下產(chǎn)品生產(chǎn)管理流程相當(dāng)復(fù)雜。
(3)化學(xué)工業(yè)排出的污染物、對水和大氣都會(huì)造成污染，尤以水污染問題更為突出。
2. 2化工行業(yè)對從業(yè)人員特殊的職業(yè)道德要求
(I)在愛崗敬業(yè)的基礎(chǔ)上，重視節(jié)能增效、科技創(chuàng)新
化工生產(chǎn)過程受諸多因素如溫度、壓力等的制約，靠調(diào)節(jié)工藝操作參數(shù)實(shí)現(xiàn)，控制信息要求及時(shí)、穩(wěn)定、可靠。流程工業(yè)存在著周期性全局停工檢修可能性。其中重視節(jié)能增效、科技創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的必然，也是高職教育的核心。
(2)重視服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)，努力解決環(huán)境保護(hù)問題、社會(huì)效益
3化工行業(yè)職業(yè)教育培養(yǎng)的途徑
3.1從改變觀念上的對職業(yè)教育的錯(cuò)誤認(rèn)識
職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生地位、待遇低下是職業(yè)教育總不能擺脫被“鄙薄”狀態(tài)的最重要原因。如果注定職業(yè)教育只能是為弱勢群體所不情愿、無奈接受的教育，其服務(wù)對象的出路也難以擺脫弱勢群體命運(yùn)的話，這種教育的前途在哪里?培養(yǎng)千千萬萬素質(zhì)優(yōu)良的勞動(dòng)者又從何談起?
事實(shí)上，處于高新技術(shù)領(lǐng)先地位的美國宣布，19%一2005年10年間，70%的新增崗位不需要大學(xué)（未完，下一頁）
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