|
點燃興趣火花 揚起自信風帆——后進生學習方法之我見
（作者未知） 2010/12/10
摘要：后進生一般指思想品德差，學習成績差的“雙差生”。要提高后進生的學習成績，教師必須做到四方面的工作：奉獻自己熾熱的愛心；增強后進生的自信心；激發(fā)后進生的學習興趣；培養(yǎng)后進生良好的學習習慣。
關鍵詞：愛心自信心興趣溫故而知新循序漸進
后進生常指思想品德差，學習成績差的“雙差生”。轉變后進生比教育正常學生要困難得多，這就需要遵循科學教育規(guī)律，正確運用思想品德教育的原則和方法，針對后進生的心理特征，應采取一些有效的措施。如何轉化后進生一直以來都是困擾教育工作的難題之一。因為教師在工作中與學生打交道多，對后進生的思想、學習、生活等了如指掌，所以這副重擔就責無旁貸地落在了教師身上。筆者經(jīng)過多年的教學實踐探索，關于后進生學習成績的方法和途徑有幾點體會。
一、 用愛心來轉化后進生
作為一名合格的教師要與學生交朋友，不僅要愛班內的“金風凰”也要愛班內的“丑小鴨”，而且對他們投入更多的關愛，讓后進生體會到教師的真心和對他們的期望。
那么，如何才能發(fā)現(xiàn)后進生的點滴變化呢？教師要經(jīng)常與學生促膝談心，對好學生和“差”學生一視同仁，尤其是對后進生要多投入一份愛心，多加一份注意，把握他們思想脈搏，精心觀察，善于研究，及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點。特別是對那些屢教不改經(jīng)常闖“紅燈”的學生，更要不厭其煩，持之以恒，反復指導，同時要尊重他們的榮譽和人格，允許他們申辯、論理，使他們真正感到老師在愛他，關心他，從內心愿意接近你，信任你。這樣，師生之間的距離就會縮短，也就是說，只有尊重和理解后進生，他們才能把老師當成知己，彼此暢談思想，才能接受老師的教誨，實現(xiàn)自身的轉化和提高。從而對各門功課都產生興趣，使學習成績得到進一步提高。
二、 增強后進生的自信心
愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣”。大多數(shù)后進生由于紀律學習成績不好，所以在各方面表現(xiàn)出自卑、自信心不足，這是后進生共同存在的問題，同時也是導致其喪失積極性的主要原因。通過和后進生交流發(fā)現(xiàn)他們普遍存在這一心理：反正不管我怎么學習也跟不上，還不如落個輕松自在，因此他們就會自暴自棄破石子破摔。而家長、學校和社會給了他們很大的壓力，逼著他們去學習�！氨浦鴮W”和“不想學”這一矛盾的存在使得后進生度日如年。因此“卸下思想包袱，增強自信心”是提高后進生學習成績的首要條件，這就需要教師從一點一滴的小事做起，盡量給于鼓勵。
例如：我所任教的班級有位學生，因學習缺乏自覺性，經(jīng)常拖欠作業(yè)，成績較差，但他愛好體育活動。有一次學校舉行運動會時，他參加了比賽，暗自下決心一定要獲得名次為班級爭光。果然在比賽中，他奮力拼搏，獲得了兩項冠軍和一個第三名，登上領獎臺時，他的臉上露出成功的喜悅，從成功中體驗到了自身的價值。事后，我又鼓勵他如果把運動場上的拼搏精神用到學習上去，成績一定會大幅度提高，并親切地對他說“老師相信你”。從那以后，他增強了競爭意識，學習變得積極主動，上課專心聽講，認真完成作業(yè)，經(jīng)過不懈努力到最后期末考試考出了80多分的優(yōu)異成績。他笑了，我也笑了。所以，在平時工作中，老師要善于發(fā)現(xiàn)學生的長處和優(yōu)點，幫助他們樹立自信心，揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
三、 激發(fā)后進生的學習興趣
古人說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！边@里的“好”就是愛好，“樂”就是在愛好的基礎上樂意去做，兩者說的都是興趣，只是程度不同罷了。興趣是最好的學習動力，這一點我們都有切身體會。如果我們對一門課程不感興趣，從心底厭煩它，那么上課就不會專心聽講，作業(yè)懶得去做，復習更是一件頭疼的事，這樣一來成績不好就不足為奇了。所以要想提高后進生的學習成績，激發(fā)學生的學習興趣是一個突破口，那么，如何才能激發(fā)其學習興趣呢？在講授新課時，教師可以想辦法引入一個能使學生產生疑問和興趣的演示實驗，由實驗導入新課，從而啟發(fā)學生思維，調動學習積極性。例如在介紹電場磁場的概念時，先做個小實驗，讓帶電體吸引輕小的物體，當帶電體靠近輕小物體時，輕小物體被吸引過來。讓磁體靠近小鐵釘，小鐵釘被吸引過來。做完這個實驗讓學生思索，為什么它們之間沒有相互接觸卻產生了力的作用？這只無形的手是什么呢？就引入了電場、磁場的知識。這樣引入新課形象新穎，容易引起學生的好奇心，使學生開拓思維，增強動手能力。最主要目的是使學生通過親身觀察，從而激發(fā)學生的興趣。
四、 培養(yǎng)后進生良好的學習習慣
講究科學的學習方法、良好的學習習慣對后進生學習成績的提高起著很重要
的作用。第一方面，要打好基礎，不能好高騖遠。做任何事情都要打好基礎，俗話說：“高樓萬丈平地起�！睂W習更是如此，因為學習是一個循序漸進的過程，基礎知識不牢固就不能靈活運用。差生普遍存在基礎知識不（未完，下一頁）
|