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淺析高職院校體育傷害事故以及預(yù)防措施
（作者未知） 2010/12/15
（接上頁）體育傷害事故多半集中在因運動場地器材的原因引發(fā)的意外傷害；學(xué)校管理不善引起的傷害；教育教學(xué)方案設(shè)計的不合理以及教學(xué)能力不足引起的傷害；保障條件的缺失引發(fā)的意外傷害；學(xué)生自身健康原因造成的傷害幾個方面。
三、預(yù)防措施的幾點建議
1．建議各院校管理層能從維護學(xué)生權(quán)益以及為國家培養(yǎng)合格人才的角度，高度重視學(xué)校體育工作，加大學(xué)校體育場館的建設(shè)與完善工作力度，嚴(yán)把學(xué)校體育器材質(zhì)量關(guān)，建設(shè)健全學(xué)校體育管理制度和具長效性的體育工作監(jiān)督機制。
2．加強體育教師的隊伍建設(shè)工作，搞好體育教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)的工作，提高體育教師業(yè)務(wù)能力，把對學(xué)校體育工作的安全監(jiān)督具體落實到每一學(xué)期的體育工作計劃和每一個課堂教案及訓(xùn)練教案中去，確實使每一個教師都能以高度的責(zé)任心對待每一次的課堂教學(xué)與課外活動。
3．加強醫(yī)務(wù)監(jiān)督工作，對每一年的新生都認(rèn)真做好仔細(xì)的身體檢查工作并建立好學(xué)生的健康檔案，同時加強心理健康方面的教育與身體健康教育相結(jié)合的工作力度，加強對典型學(xué)生的跟蹤管理與服務(wù)，針對部分身體情況較差或異常的病、殘、弱及個別高齡特別群體學(xué)生，開設(shè)以康復(fù)、保健為主的體育課程特別輔導(dǎo)教育。
4．提高學(xué)校體育場館、器材管理人員的素質(zhì)，提高其專業(yè)技術(shù)能力，使其做到能發(fā)現(xiàn)問題并能及時解決問題。周期性的針對這一部分人員進行必要的專業(yè)知識培訓(xùn)，并加強與相關(guān)的專業(yè)器材生產(chǎn)商的聯(lián)系，以便其售服務(wù)的跟進。
5．建立學(xué)校各部門的體育工作聯(lián)動機制，切實做到給在校學(xué)生運動鍛煉提供盡可能完善的安全保障條件，把外界第三者傷害因素控制在最低限度。
四、結(jié)語
近幾年來，學(xué)校體育傷害事故及其它與學(xué)校有關(guān)的傷害事故已成為社會關(guān)注的熱點問題之一，隨著人們法律意識的增強，事故發(fā)生后，學(xué)校往往處于十分被動尷尬的狀況。所以在學(xué)校體育行為中一旦出現(xiàn)較嚴(yán)重的意外傷害事故，對學(xué)校、家庭、教師、傷者來說都是一個十分棘手的問題。由于后續(xù)處理的麻煩，導(dǎo)致許多學(xué)校出于安全考慮而因噎廢食、盡管知道體育運動對學(xué)生的教育非常有益，但因為可能存在發(fā)生意外傷害的風(fēng)險而不敢放手開展，致使校園里體育氣氛日益淺薄，體育教學(xué)法變得單調(diào)、枯燥，嚴(yán)重阻礙學(xué)校體育工作功能的正常發(fā)展。因此對此問題進行深入研究，找出真正的原因并加以有效的防范，有利于保護學(xué)生和學(xué)校的權(quán)益不受損害。同時學(xué)校更好實施素質(zhì)教育，開展更多形式的體育活動，豐富學(xué)校校園文化，促進學(xué)生身心全面發(fā)展提供了必要的保障，也促進了各級各類學(xué)校教育事業(yè)正常、有序、高速發(fā)展。
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