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論解放思想——紀念改革開放30周年
白英秀 2008/11/1
（接上頁）合了當時的生產(chǎn)力水平和國內經(jīng)濟政治發(fā)展的需要，促進了生產(chǎn)力發(fā)展，鞏固了社會主義制度。可以說計劃經(jīng)濟體制是我們的傳統(tǒng)。但是到了新的歷史時期我們必須揚棄它，要建立起社會主義市場經(jīng)濟新體制。這一過程是復雜的、曲折的、有代價的，但又是必須的。只有這樣，才能前進。
第二，解放思想必須從實際出發(fā)，分析研究實際情況，解決實際問題。一句話，就是務實。務實，才能使解放思想有了根本，有了明確目標和廣闊天地。要務實，首先是實事求是。鄧小平是解放思想的典范，更是把解放思想落實到實事求是的典范。鄧小平理論的“實事求是”是什么呢？“實事”就是中國處在社會主義初級階段論；“是”就是發(fā)展生產(chǎn)力中心論，人民利益價值論，共同富裕戰(zhàn)略論，綜合國力發(fā)展論；“求”就是改革開放動力論。初級階段的社會主義中國，通過改革開放，解放和發(fā)展生產(chǎn)力，實現(xiàn)人民利益，達到共同富裕，增強社會主義中國的綜合國力。這是全局意義上的最高層次的實事求是。鄧小平理論還有具體的中低層次的實事求是。如經(jīng)濟體制改革中，“實事”就是原來的高度集中的、缺乏活力的計劃經(jīng)濟體制；“是”就是通過改革建立起充滿活力的、適應生產(chǎn)力發(fā)展水平的社會主義市場經(jīng)濟體制；“求”就是改革的步驟、方法、原則等。要務實還表現(xiàn)在實踐中。實踐是解放思想之源。沒有豐富的實踐，就沒有解放思想的內容和成果。同時，解放思想也要隨著實踐的發(fā)展而深化和升華。這一點在鄧小平理論發(fā)展的過程中也是極為明顯的。改革開放之初，鄧小平解放思想的主要內容是以突破“兩個凡是”、撥亂反正為中心而展開的。因為突破“兩個凡是”、撥亂反正是當時實踐的第一要務，是解決路線、方向、道路問題的。通過真理標準問題的大討論及十一屆三中全會的勝利召開，既突破了“兩個凡是”，也為撥亂反正奠定了思想基礎。隨著改革開放和中國特色社會主義事業(yè)的逐步深入和全方位展開，鄧小平解放思想的力度逐漸加大，鄧小平理論也隨之深入發(fā)展。1987年黨的十三大前后，實踐要求明確中國社會現(xiàn)階段的基本國情，并依據(jù)基本國情制定相應的方針政策時，鄧小平解放思想，突破傳統(tǒng)觀念，科學作出了中國處在社會主義初級階段的著名論段。并以此為基礎，確立了歷史觀的生產(chǎn)力標準。到1992年，改革開放和建設中國特色社會主義的偉大實踐強烈要求從理論上高度概括社會主義的本質，明確經(jīng)濟體制改革的目標模式，界定判斷標準之時，鄧小平解放思想，發(fā)表了“南巡講話”�！澳涎仓v話”深刻揭示了社會主義的本質，明確了經(jīng)濟體制改革的目標是建立社會主義市場經(jīng)濟體制，清楚界定了社會主義建設和改革開放的“三個有利于”標準�？梢哉f，沒有改革開放及建設中國特色社會主義的偉大實踐，沒有指導改革開放的過程，沒有實踐的具體要求，鄧小平不可能一下子就深刻揭示社會主義的本質，也不能一下子就提出“三個有利于”的判斷標準，更不可能一下子就提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標模式。這些既是解放思想的成功，更是偉大實踐的成功。實踐不僅是解放思想之源，而且是解放思想的落腳點。解放思想要為實踐服務。沒有實踐意義的，不為實踐服務的所謂“解放思想”是空洞的胡思亂想。
第三，解放思想作為人們的一種積極進取的精神狀態(tài)，它要求是科學的。解放思想的科學性首先表現(xiàn)在人們具備的文化素質和分析問題解決問題的能力上。人們文化素質的高低，決定著解放思想的態(tài)度、廣度和深度。鄧小平如果沒有正確的世界觀、歷史觀和價值觀，如果沒有高深的理論分析能力和理論駕馭能力，就不可能撥亂反正，糾正左傾錯誤；也不可能指導改革開放，提出建設中國特色社會主義的重大理論，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)的新局面。一句話，沒有高深的文化素質就不能解放思想，不解放思想就不可能取得認識上、理論上的重大突破，就不可能取得實踐上的重大成就。解放思想的科學性還表現(xiàn)在科學地分析研究事物，把握事物，深刻揭示事物的本質上。事物是由矛盾組成的，把握事物就是把握事物的矛盾，既要把握事物矛盾的對立性、統(tǒng)一性，更要把握共維性。這樣才能正確地把自己的力量施于矛盾著的事物，正確地合目的地解決矛盾，使事物向前發(fā)展。社會主義初級階段的中國就是一個事物，它是由矛盾組成的，既有基本矛盾，又有主要矛盾，還有其它矛盾；等等。不同時期，不同條件下，每個矛盾的表現(xiàn)形式及其作用的大小都各不相同。沒有科學的認識及研究的方法，就很難把握社會主義初級階段的中國這一事物，更難駕馭這一事物。正是在這些問題上鄧小平科學地把握這一事物的矛盾實質，提出了既要解放生產(chǎn)力又要發(fā)展生產(chǎn)力的解決諸多矛盾的根本方法。因為，生產(chǎn)力是社會主義初級階段的中國這一事物諸多矛盾的共維，不解決生產(chǎn)力問題就不可能解決諸多矛盾，也就辦不好社會主義初級階段的任何事情。所以，一方面要改革生產(chǎn)關系體系，使之適合生產(chǎn)力發(fā)展現(xiàn)狀，解放生產(chǎn)力；另一方面要加強生產(chǎn)力體系，如發(fā)展科技教育事業(yè)等，發(fā)展生產(chǎn)力。兩方面相輔相成，共同推動（未完，下一頁）
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