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機電應(yīng)用中的檢測技術(shù)分析
（作者未知） 2011/3/20
摘要: 高等職業(yè)教育工學(xué)結(jié)合的中機電一體化專業(yè)的前端檢測技術(shù)學(xué)習(xí)與分析，實現(xiàn)了學(xué)生的高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)和教師的實踐學(xué)習(xí)。
關(guān)鍵詞: 機電一體化; 傳感檢測; 傳感器; 機器視覺
高等職業(yè)教育作為高等教育發(fā)展中的一個類型，肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的高技能人才的使命，《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》的2 0 0 6 年1 6 號精神，要求以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 促進高等職業(yè)教育健康發(fā)展，改革教學(xué)方法和手段，融“教、學(xué)、做”為一體，強化學(xué)生能力的培養(yǎng)，教學(xué)過程實踐性、開放性和職業(yè)性，突出實驗、實訓(xùn)、實習(xí)三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強學(xué)生的生產(chǎn)實習(xí)和社會實踐及校內(nèi)生產(chǎn)性實訓(xùn)基地建設(shè)的校企組合新模式等，提高學(xué)生的實際動手能力。
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