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    課件009 教學(xué)資源下載
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    創(chuàng)業(yè)經(jīng)商不應(yīng)該忽視技術(shù)

    中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng) 2011/4/1

       21世紀(jì)的企業(yè),技術(shù)不可再被忽視;為追求美好未來(lái),創(chuàng)業(yè)者有責(zé)任思考如何使技術(shù)能“為我所用”。否則你的生意難以長(zhǎng)久。
       不管是否正在自己家里搭建公司的雛形,還是公司正成長(zhǎng)至一個(gè)迅速崛起的關(guān)鍵時(shí)刻﹥,今天的創(chuàng)業(yè)者都必須明白:技術(shù)是一切商業(yè)操作的基礎(chǔ)。
       21世紀(jì)商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心是領(lǐng)先的技術(shù)和商業(yè)操作模式。然而并非所有創(chuàng)業(yè)者都是技術(shù)天才,更糟糕的是很多創(chuàng)業(yè)者并不想成為技術(shù)天才。他們?cè)趧?chuàng)業(yè)的構(gòu)思或起步階段還能應(yīng)付一些簡(jiǎn)單任務(wù),如用筆記本電腦上上網(wǎng),用熟悉的辦公軟件寫(xiě)寫(xiě)文件,然后發(fā)電子郵件給合伙人或投資者。
       但一旦創(chuàng)業(yè)至某一階段,如當(dāng)產(chǎn)品上市公司急需一套信息系統(tǒng)以隨時(shí)準(zhǔn)確地顯示瞬間變化的存貨品種與數(shù)量之時(shí),或當(dāng)公司快速成長(zhǎng)到必需一套智能網(wǎng)絡(luò)以管理散布全球的人力、物力及市場(chǎng)資源之時(shí)……他們就開(kāi)始局促不安。
       有的創(chuàng)業(yè)者這樣解決問(wèn)題:“我沒(méi)辦法。請(qǐng)顧問(wèn)專(zhuān)家,他們?cè)趺凑f(shuō)咱們就怎么辦吧!”
       誠(chéng)然,把難題全拋出去,不失為一種解決辦法。但高昂費(fèi)用,將使常,F(xiàn)金吃緊的新創(chuàng)公司更加艱難。而更重要的,即使資金不是問(wèn)題,一位真正的創(chuàng)業(yè)者,為著公司利益和未來(lái)發(fā)展,也應(yīng)該使技術(shù)難題的解決在自己的掌控之中。
       其實(shí),只要掌握了技術(shù)的本質(zhì),你能夠使技術(shù)“為我所用”。
       技術(shù)比人們想象的簡(jiǎn)單
       技術(shù)比人們想象的簡(jiǎn)單,即使對(duì)身兼數(shù)職、事務(wù)繁忙的創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō),技術(shù)也是一種可以學(xué)會(huì)掌控它的東西。
       掌控的前提在于了解它的發(fā)展趨勢(shì)。所以無(wú)論如何忙碌,創(chuàng)業(yè)者都應(yīng)該養(yǎng)成每天花幾分鐘接受“技術(shù)趨勢(shì)教育”的習(xí)慣。
       正如一位業(yè)余的股票投資者每天都要花點(diǎn)時(shí)間了解“大盤(pán)走勢(shì)”一樣,在技術(shù)上做投資的創(chuàng)業(yè)者也可以采取同樣方法了解“技術(shù)趨勢(shì)”,以對(duì)技術(shù)潮流保持敏銳的感覺(jué)?比如每天平均花幾分鐘,讀讀相關(guān)的報(bào)紙與雜志,或聽(tīng)聽(tīng)相關(guān)的訪談報(bào)道,或上上相關(guān)的最好網(wǎng)站;偶爾有時(shí)間,也可參加相關(guān)的論壇,或找來(lái)新產(chǎn)品的使用手冊(cè)仔細(xì)研讀。
       還可以通過(guò)與這些人交談,快速獲取“技術(shù)新知”:家里到處亂弄電器的十多歲兒子;公司新招的20出頭的理工科大學(xué)畢業(yè)生;在電腦商店里能時(shí)時(shí)遇見(jiàn)的專(zhuān)業(yè)人員或技術(shù)迷。
       每天在時(shí)間上的這點(diǎn)“小投資”,將提高你在技術(shù)領(lǐng)域里的決斷水平,你的公司將因此受益。
       技術(shù)與人息息相關(guān)
       一次電腦系統(tǒng)或網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的崩潰,會(huì)使有的創(chuàng)業(yè)者感覺(jué)孤立無(wú)助。但“技術(shù)的每一步后面都是人在操縱”這點(diǎn)仍然沒(méi)變。
       所以,如果你的員工中恰好有一個(gè)20歲出頭的理工科大學(xué)畢業(yè)生的話,你只管“抓來(lái)”他,充分汲取他的學(xué)識(shí),聽(tīng)取他的建議,以解決面前的難題。你不要管他的實(shí)際工作崗位是什么,不要害怕為你公司在技術(shù)方面的需要去挖掘正確的資源。

      

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